18．將魚內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了，下來解釋合理的是（　　）
A．被土壤吸收了B．被環(huán)境中的分解者分解了
C．被植物直接吸收了D．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

分析 腐生的細(xì)菌和真菌把魚的內(nèi)臟中的有機(jī)物分解成了簡(jiǎn)單的無機(jī)物（二氧化碳和水）被蔬菜吸收，成為制造蔬菜體內(nèi)的有機(jī)物原料，

解答 解：土壤中有營腐生生活的真菌和細(xì)菌，它們把魚的內(nèi)臟分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽后，被植物吸收，可見B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 分解者不僅促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)，而且還潔凈了地球．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于野生動(dòng)植物的保護(hù)措施中，不正確的是（　�。�
A．積極參加“植物節(jié)”、“愛鳥周”等活動(dòng)
B．不能亂砍濫伐森林，亂捕殺動(dòng)物
C．把野生的動(dòng)植物全部集中到動(dòng)、植物園中
D．要控制污染物的排放

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的操作，先后要滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、清水B．碘液、清水C．清水、碘液D．碘液、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．根生長是指細(xì)胞數(shù)量的增多，這是通過細(xì)胞分裂來實(shí)現(xiàn)的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．為保護(hù)國家野生保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴，我國在江蘇鹽城沿海灘涂建立了第一個(gè)海涂型珍禽國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)屬于（　　）
A．生態(tài)旅游B．遷地保護(hù)C．就地保護(hù)D．法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)判斷下列果實(shí)和種子，其中全是果實(shí)的一組是（　�。�
A．黃豆和南瓜籽B．葵花籽和玉米C．番茄籽和高粱D．綠豆和花生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”，2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位．人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．
（1）小菜蛾幼蟲來只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來看，這屬于先天性行為．
（2）用箭頭和圖中番號(hào)表示出小菜蛾的發(fā)育過程順序C→B→A→D．
（3）從圖中可知，小菜蛾的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，該發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比，多了一個(gè)[A]蛹期階段．
（4）通過破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲齊抗藥基因組，這說明生物的性狀是由基因控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題

（1）C在外部形態(tài)上適于飛行的特點(diǎn)包括身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛．
（2）E的生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳．
（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的
（4）在上述幾種動(dòng)物中，最低等的是渦蟲，最高等的是蝙蝠．
（5）B所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（或動(dòng)物體）；植物沒有系統(tǒng)這一層次．

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同步練習(xí)冊(cè)答案