分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是營養(yǎng)物質(zhì),b是食物殘渣,c是吸入肺泡中的空氣,d是經(jīng)肺泡呼出的氣體,二氧化碳,e是原尿,f是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),g是尿液.
解答 解:(1)人體不斷與環(huán)境進行物質(zhì)交換,從而完成物質(zhì)的吸收和排出、能量的攝入和利用,人體從外界環(huán)境中獲得物質(zhì)是通過 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)實現(xiàn)的.
(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.圖中a是營養(yǎng)物質(zhì),主要靠血漿運輸.
(3)圖中c是吸入肺泡中的空氣,d是經(jīng)肺泡呼出的氣體,其中將d通入澄清的石灰水,石灰水會變渾濁,原因是人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(4)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液.
(5)人體之所以是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時間短,快速準確的特點,人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個復雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.如,當飯后血糖濃度升高時,胰島素能夠促進血糖濃度降低.
故答案為:(1)消化 呼吸
(2)小腸 血漿
(3)d 二氧化碳
(4)腎小管
(5)神經(jīng) 胰島素
點評 在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應環(huán)境的變化.人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男女生殖系統(tǒng)最重要的結構分別是子宮和輸精管 | |
B. | 第二性征的出現(xiàn)與性激素有關 | |
C. | 大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征 | |
D. | 胎兒通過羊水直接從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結網(wǎng)和孔雀開屏 | B. | 老馬識途和鸚鵡學舌 | ||
C. | 蜘蛛結網(wǎng)和鸚鵡學舌 | D. | 老馬識途和孔雀開屏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菌落較大,呈青綠色 | B. | 菌落較大,呈絨毛狀 | ||
C. | 菌落較小,表面光滑黏稠 | D. | 菌落較小,呈絮狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 | |
B. | 能量損失最多的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的流動是從生產(chǎn)者草開始的 | |
D. | 鷹與蛇是捕食關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥和貧血病是傳染病 | B. | 艾滋病能通過握手和擁抱傳播 | ||
C. | 肺結核是由病原體引起的 | D. | 滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和被子植物體內(nèi)貯存營養(yǎng)的結構都屬于營養(yǎng)組織 | |
B. | 被子植物的花、果實、種子構成生殖系統(tǒng) | |
C. | 人的骨骼肌由四種組織構成,屬于運動器官 | |
D. | 人和被子植物體表有保護作用的結構都屬于保護組織 |
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