7．2015國慶期間，北京市某小區(qū)的一廢棄處的池塘中捕獲一條長約1.5米的暹羅鱷．下列有關(guān)暹羅鱷的敘述中，說法不正確的是（　　）
A．我國的暹羅鱷屬于生物入侵，可能會(huì)威脅我國的生物多樣性
B．暹羅鱷既能生活在水中，又能生活在陸地上，屬于兩棲動(dòng)物
C．暹羅鱷用肺呼吸
D．暹羅鱷的卵有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)

分析 暹羅鱷屬于爬行動(dòng)物

解答 解：爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．故ACD正確，B錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確爬行動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果．
（2）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：
你認(rèn)為吳慶珅測量的是氧氣氣體的變化．
（3）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下葉片，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A處未變藍(lán)色，B部位變藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的體細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體46條，經(jīng)過兩次分裂形成了四個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（　　）
A．46條B．92條C．23條D．數(shù)目不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物 與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，被譽(yù)為“地球之肺”的是森林 生態(tài)系統(tǒng)，被譽(yù)為“地球之腎”是濕地 生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了生物的爭斗行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生．如圖所示為六種植物形態(tài)示意圖，請(qǐng)分析回答：
 
（1）C、D、F通過產(chǎn)生孢子繁殖后代．
（2）E與A相比，最主要的區(qū)別是種子外面有無果皮．
（3）可以作為檢測空氣污染的指示植物的是F（填字母）．
（4）除A外，圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是D→F→C→E→B（用字母表示）．
（5）引發(fā)赤潮和水華現(xiàn)象的主要是以上哪類植物D（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈的下層
B．大氣圈的下層、水圈的大部、巖石圈的表層
C．大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層
D．大氣圈的中下層、水圈上層、巖石圈的表層

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．動(dòng)物細(xì)胞中有兩種能量轉(zhuǎn)換器．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．河里游的蝦蟹，能飛行的蝴蝶，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是（　�。�
A．都可以迅速避開敵害B．都有外骨骼，足、觸角分節(jié)
C．都可能被另一種動(dòng)物捕食D．都是消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊答案