10．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（　　）
A．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
B．野生生物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因
C．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
D．生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

分析 生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：A、基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；
B、棲息地的破壞和喪失是生物種類多樣性喪失的根本原因，B錯誤；
C、保護生物的棲息環(huán)境，保護生物多樣性的根本措施保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C正確；
D、生物生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D正確．
故選：B．

點評 掌握生物多樣性及其保護是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．幼年時甲狀腺激素分泌不足會患（　　）
A．呆小癥B．巨人癥C．甲亢D．侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法錯誤的是（　�。�
A．一種生物便是一個物種
B．界是最基本的分類單位
C．兩種生物的分類級別相同的越多，它們的共同點也就越多
D．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小明同學(xué)對人體卵細胞、人體成熟紅細胞、葉表皮細胞、艾滋病病毒（HIV）的各種資料進行分析并實驗觀察，獲得如表結(jié)果（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”），你認為小明的實驗記錄正確的是（　�。�
選項實驗現(xiàn)象細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體
A葉表皮細胞√×√√√
B人體卵細胞√√√√×
C人體成熟紅細胞×√√××
D艾滋病病毒（HIV）×√×√×
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于食物鏈的說法中正確的是（　　）
A．由鷹、兔、草構(gòu)成的食物鏈中，如果鷹少了，兔子就會增多，草就會被大量的兔子吃光
B．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果某一食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞
C．蚯蚓、屎殼郎等動物都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”構(gòu)成了一條完整的食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是青霉和曲霉的構(gòu)造圖，青霉和曲霉所呈現(xiàn)出的不同顏色，其實是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)1的顏色B．結(jié)構(gòu)2的顏色C．結(jié)構(gòu)3的顏色D．結(jié)構(gòu)1和2的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤B．⑤→④→③→②→①C．①→④→③→②→⑤D．⑤→②→③→④→①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是中國環(huán)境保護會徽．圖案外圓為綠色橄欖枝，代表一切植物和生態(tài)環(huán)境．內(nèi)圓由藍天、青山、綠水、紅太陽組成．ZHB三字母“中國環(huán)保”的漢語拼音縮寫．該會徽的寓意是地球是人類賴以生存和發(fā)展的大環(huán)境，我們要共同保護它．
（1）圍繞保護環(huán)境這個主題，設(shè)計2個有創(chuàng)意的宣傳口號．
（2）寫出自己參加過的一次環(huán)�；顒拥倪^程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按如表要求進行處理．（　�。�
瓶號甲乙丙
加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么？
A．2組，溫度、空氣B．2組，溫度、消毒棉球
C．2組，溫度、細菌D．3組，溫度、消毒棉球、細菌

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同步練習(xí)冊答案