分析 (1)生物的分類的概念和依據(jù):生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
(2)生物分類單位:科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類單位.界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位.
解答 解:(1)除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.噬菌體是一種病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)把生物分成植物界和動(dòng)物界是根據(jù)營(yíng)養(yǎng)方式可以把生物分為自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物;
(3)藏羚羊主要分布于我國(guó)青藏高原,是青藏高原動(dòng)物區(qū)系的典型動(dòng)物,我國(guó)特有,它體表被毛,渾身是寶.是中國(guó)重要的保護(hù)物種之一,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
(4)草履蟲、藏羚羊、蜈蚣是動(dòng)物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,有成形的細(xì)胞核;細(xì)菌包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無(wú)成形的細(xì)胞核;
(5)生物分類的特點(diǎn):分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關(guān)系越近.銀杉與水稻同門,水稻與葫蘆蘚同界,門比界的分類單位小,因此所包含的生物共同特征越多.故答案為:(1)是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(2)營(yíng)養(yǎng)方式的不同;
(3)藏羚羊;
(4)真核細(xì)胞;原核細(xì)胞;是否有成形的細(xì)胞核;
(5)銀杉與水稻.
點(diǎn)評(píng) 生物的主要分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種.有時(shí)還有一些輔助等級(jí),是在主要分類等級(jí)單位前加前綴,如“亞”單位.“亞”單位位于上一等級(jí)和下一等級(jí)之間,在上一等級(jí)的名稱前加上一個(gè)“亞”字來(lái)表示.如亞門在門和綱之間.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜中含有豐富的維生素 | B. | 大米主要含淀粉 | ||
C. | 禽蛋類主要含蛋白質(zhì) | D. | 植物油不能為身體提供能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)” | B. | 探究“菜青蟲的取食行為” | ||
C. | 探究“動(dòng)物的繞道取食” | D. | 探究“螞蟻的通訊” |
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