18.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(3)在此食物網(wǎng)中,有5條食物鏈,最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后,檢測到有毒物質(zhì)含量最高的是鷹.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級,直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級,吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級,….
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.圖中還缺少的是非生物部分和分解者.
(3)數(shù)食物鏈時,要從起始端數(shù)起,每條食物鏈要數(shù)到底,不能漏數(shù).該食物網(wǎng)由:草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,5條食物鏈組成,其中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高.該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
故答案為:
(1)草
(2)非生物成分;分解者
(3)5; 草→鼠→蛇→鷹
(4)鷹

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的組成.

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B.提出問題→作出假設(shè)→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論
C.提出問題→進行實驗或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D.發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→獲得結(jié)論→進行實驗或調(diào)查

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13.如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng),請分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是分解者和非生物部分.
(2)生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系,它們之間相互交叉形成了食物網(wǎng),從圖中可看出共有食物鏈共有4條,請寫出最長的一條:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥類→鷹.
(3)倘若人們以捕鳥為樂,鷹短時間內(nèi)的數(shù)量會減少.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物,所有生物的能量最終來源于太陽.

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3.如圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請識圖回答問題:
(1)圖中1、2相當于骨.
(2)圖中虛線箭頭表示4的過程,此時3應(yīng)該處于舒張狀態(tài).
(3)如果表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示屈肘動作.
(4)從這個模型可以看出,人在運動時,要靠骨骼肌牽拉骨,繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動完成動作.

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