實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度 | 保存時間 | 現(xiàn)象 |
甲 | 鮮豬肉100g | 5℃ | 一天 | 鮮豬肉不變質(zhì) |
乙 | 鮮豬肉100g | 28℃ | 一天 | 鮮豬肉變質(zhì) |
分析 1、低溫能抑制微生物的生長和繁殖.
2、對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量.
解答 解:(1)由題中表格中的內(nèi)容可知,甲乙兩組除了環(huán)境溫度這個條件不同之外,其它條件都相同,即變量惟一,因此是一組對照試驗,變量是溫度,因此,探究的問題應(yīng)該是:鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間嗎?(意思相近即可)
(2)從表格可以看出,甲和乙唯一不同的是溫度,所以變量是溫度,為了保持變量的唯一性,必須都選擇100g豬肉.
(3)由于各種細菌、霉菌等微生物,接觸到鮮豬肉,并利用鮮豬肉中的有機物,生長和大量繁殖.期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.
(4)由表中的實驗現(xiàn)象可知,甲組溫度低鮮豬肉不變質(zhì),乙組溫度高豬肉變質(zhì),可得出結(jié)論:鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間.(意思相近即可)
故答案為:(1)鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間嗎?
(2)溫度;為了保持變量的唯一性
(3)微生物的生長繁殖;
(4)鮮豬肉在低溫下能延長保鮮時間;
點評 掌握食品腐敗變質(zhì)的原因,了解探究實驗的相關(guān)知識,結(jié)合題意,就能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生來就有 | B. | 由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得 | ||
C. | 有利于適應(yīng)環(huán)境 | D. | 與遺傳因素?zé)o關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查統(tǒng)計 | B. | 古生物化石 | C. | 胚胎發(fā)育的證據(jù) | D. | 模擬實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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