A. | 蝴蝶 | B. | 蜜蜂 | C. | 蟬 | D. | 家蠶 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等.
解答 解:ABD、蝴蝶、蜜蜂、家蠶都屬于完全變態(tài)發(fā)育,都經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期;
C、蟬是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期. 因此,與豆天蛾不同的生物是蟬.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng) 所 | 陽(yáng)光下 | 陽(yáng)光下 | 黑暗中 | 陽(yáng)光下 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
發(fā)芽數(shù)(粒) | 89 | 0 | 90 | 0 |
A. | 甲、乙對(duì)照可說(shuō)明適量的水分是種子萌發(fā)的必要條件 | |
B. | 甲、丙對(duì)照可說(shuō)明種子萌發(fā)不需要陽(yáng)光 | |
C. | 甲、丁兩組實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同的溫度 | |
D. | 乙、丁對(duì)照可說(shuō)明種子不萌發(fā)的唯一原因是溫度過(guò)低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | A組 | B組 | C組 |
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 | 分別抽取血型、大小相同的3月齡和18月齡鼠的血液若干毫升 | ||
實(shí)驗(yàn)材料 | 18月齡鼠 | 18月齡鼠 | 3月齡鼠 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 注射等量18月齡鼠血液 | 注射等量3月齡鼠 | 注射等量18月齡鼠血液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | B. | 用途 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 數(shù)量 |
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