A. | 生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者 | |
C. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:A、生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,沒有非生物部分,因此不能組成生態(tài)系統(tǒng),錯(cuò)誤;
B、食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,如植物→鼠→蛇→鷹,正確;
C、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃樹開花 | B. | 酵母菌一個(gè)變成兩個(gè) | ||
C. | 蝌蚪長(zhǎng)出前肢 | D. | 水分進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞 | B. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | ||
C. | 衣藻 | D. | 保衛(wèi)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | B. | 能陶冶人們的情操 | ||
C. | 能維持生態(tài)平衡 | D. | 能幫助植物傳粉、傳播種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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