【題目】下圖是某同學(xué)整理繪制的新陳代謝示意圖,有關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( )
A.如果吃的食物是饅頭,吸收的物質(zhì)c應(yīng)該是葡萄糖
B.過程①表示呼吸運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換
C.圖中排泄途徑有四條:呼氣、排尿、排汗和排便
D.器官D是腎臟,血液流經(jīng)腎臟后,變成了含尿素少的靜脈血
【答案】C
【解析】
分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示皮膚,E表示泌尿系統(tǒng),F表示組織細(xì)胞;過程①表示肺的通氣,②表示汗液的排出;a是二氧化碳,b是氧氣,c是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),d是尿液,e是汗液。
A.饅頭主要含淀粉,經(jīng)消化后可以被吸收的物質(zhì)c應(yīng)該是葡萄糖,A正確。
B.過程①表示肺與外界的氣體交換,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,B正確。
C.圖中排泄有三條途徑:二氧化碳以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出,多余的水和無機(jī)鹽以及尿素則以汗或尿的形式分別由皮膚和泌尿系統(tǒng)排出。排便屬于排遺C,錯(cuò)誤。
D.D腎臟作為一個(gè)排泄器官,要將流經(jīng)腎臟的血液中的一些代謝廢物(如尿素)形成尿液排出體外,因此“血液流經(jīng)腎臟后”由含尿素多的動(dòng)脈血變?yōu)楹蛩厣俚撵o脈血,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生物的進(jìn)化關(guān)系圖解,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 如果甲是原始生命,那么丙、乙的分類單位是界
B. 如果丁是水生植物,那么戊一定比丁高等
C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲
D. 丁一定比甲高等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)研究光照強(qiáng)度對(duì)植物吸收二氧化碳量的影響實(shí)驗(yàn)繪制的坐標(biāo)曲線,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用
B.AB段光合作用吸收的二氧化碳量小于呼吸作用釋放的二氧化碳量
C.B點(diǎn)時(shí)光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量
D.C點(diǎn)之后,光合作用暫時(shí)停止
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中X表示______的消化過程,Y表示______的消化過程,Z表示______的消化過程。
(2)淀粉從______開始消化,最終消化產(chǎn)物為______;蛋白質(zhì)從______開始消化,最終消化產(chǎn)物為______;脂肪從______開始消化,最終消化產(chǎn)物為______。
(3)基本無消化作用的是______,D代表的是______,含有哪些消化液?______、______、______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬蜂遭受到襲擊時(shí),群蜂共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看,其行為分別屬于( )
A.攻擊行為和社群行為
B.防御行為和社群行為
C.覓食行為和防御行為
D.防御行為和爭(zhēng)斗行為
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