8.胃對(duì)食物具有化學(xué)性消化作用,沒(méi)有物理性消化作用.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

分析 食物中含有的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化.

解答 解:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),可以將食物和消化液充分混合,這是物理性消化,物理性消化并不能改變食物的分子結(jié)構(gòu);通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中的各種營(yíng)養(yǎng)成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做化學(xué)性消化,化學(xué)性消化改變了食物的分子結(jié)構(gòu),使它們由大分子的物質(zhì)分解為了小分子的物質(zhì).所以,胃不但進(jìn)行化學(xué)性消化,同時(shí)進(jìn)行物理性消化.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 正確理解物理性消化和化學(xué)性消化的概念能幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題包括( 。偈澄锉旧硎欠裼卸劲谑称返谋Y|(zhì)期③無(wú)機(jī)鹽含量④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染 ⑤維生素種類⑥食物含能量高低⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值⑧是否發(fā)霉變質(zhì).
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑦D.①②④⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,正確的是(  )
A.為了實(shí)驗(yàn)科學(xué)性一定要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.為了簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),提高效率,可不設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須一致
D.為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,可多設(shè)幾組無(wú)關(guān)變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.達(dá)爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹(shù)木花草都很低矮,這里的昆蟲有的無(wú)翅,有的殘翅,請(qǐng)分析
(1)該島昆蟲的祖先存在個(gè)體變異,有的有翅,有的無(wú)翅或殘翅,這體現(xiàn)了生物的變異方向一般是不定向的.刮大風(fēng)時(shí),有翅的昆蟲會(huì)被風(fēng)刮到海水里淹死,這些不利變異個(gè)體(有翅的昆蟲)不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰,而具有有利變異個(gè)體(即無(wú)翅或殘翅的昆蟲),能夠在暴風(fēng)的島嶼生存下列,并且繁殖,在這里,能夠遺傳的變異為昆蟲的進(jìn)化提供了原始的選擇材料,大風(fēng)對(duì)這個(gè)島上的昆蟲起了選擇作用
(2)暴風(fēng)對(duì)昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫做自然選擇,而這種作用是定向的的.這是通過(guò)昆蟲與大風(fēng)之間的生存斗爭(zhēng)而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一對(duì)基因中,一個(gè)是顯性基因,一個(gè)是隱性基因,則生物所表現(xiàn)出來(lái)的性狀為(  )
A.顯性性狀B.隱性形狀C.中間性狀D.無(wú)法確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.人的細(xì)胞里有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的基因,如果這些基因的結(jié)構(gòu)和功能都搞清楚了,就可以依據(jù)基因的狀況來(lái)診斷和治療疾。粒ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)蛋白質(zhì).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái).”合江荔枝名品“妃子笑”,當(dāng)年被楊貴妃所食的部分(如圖)是花的以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.流行性感冒多發(fā)季節(jié),教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液,用濕布擦拭門窗桌椅等.從預(yù)防傳染病的角度考慮,流行性感冒所屬的傳染病類型及這些預(yù)防措施分別是( 。
A.呼吸道傳染病、切斷傳播途徑B.呼吸道傳染病、保護(hù)易感人群
C.消化道傳染病、控制傳染源D.消化道傳染病、消滅病原體

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