15．葉綠素能吸收光能，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

分析 能量是以多種形式存在的，常見(jiàn)的能量形式有：機(jī)械能（包括動(dòng)能和勢(shì)能）、光能、熱能、電能、化學(xué)能、核能等．不同形式的能量會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體內(nèi)含葉綠素，葉綠素能吸收光能．在葉綠體里進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在其制造的有機(jī)物中． 
故答案為：光能；光；化學(xué)

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：葉綠體內(nèi)含葉綠素，葉綠素能吸收光能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．美國(guó)學(xué)者米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了原始生命起源過(guò)程中由無(wú)機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子是可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．嫁接成活的關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．草履蟲(chóng)從外界攝取的食物，不能消化的殘?jiān)桑ā　。?table class="qanwser">A．肛門(mén)排出B．胞肛排出C．口腔排出D．表膜排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪一項(xiàng)不是影響池塘中魚(yú)生存的生物因素（　　）
A．池塘中被化學(xué)藥品污染的水
B．池塘邊愛(ài)吃魚(yú)的魚(yú)鷹
C．池塘中滋生了大量影響?hù)~(yú)生存的寄生蟲(chóng)
D．池塘中引進(jìn)的食魚(yú)鯧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著物質(zhì)和能量的變化，這都和細(xì)胞核的指揮和控制必不可分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．基因都是成對(duì)的B．基因決定性狀
C．只有顯性基因表現(xiàn)出來(lái)D．隱性基因永遠(yuǎn)也表現(xiàn)不出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：
（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng)：
[1]關(guān)節(jié)囊，[2]關(guān)節(jié)腔
[3]關(guān)節(jié)頭，[4]關(guān)節(jié)軟骨
[5]關(guān)節(jié)窩，[6]關(guān)節(jié)面．
其中，[2]內(nèi)有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．
（2）圖2正確的關(guān)系圖是2．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱(chēng)：如髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等．
（4）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和連接方式使得關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中具有靈活性、牢固性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)節(jié)包括三部分，它們是（　�。�
A．關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊B．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩
C．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔D．關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩

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