7. 春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)，老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候給同學(xué)們一些預(yù)防流感的建議。下列建議屬于切斷 傳播途徑的是 ()

   A. 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身免疫力

   B. 患有流感的同學(xué)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)

   C. 及時(shí)接種相應(yīng)的流感疫苗

   D. 經(jīng)常打掃教室和開(kāi)窗通風(fēng)

7. D

7. D解析：加強(qiáng)體育鍛煉和接種流感疫苗，屬于保護(hù)易感人 群；患有流感的同學(xué)屬于傳染源，患有流感的同學(xué)及時(shí)到 醫(yī)院就醫(yī)屬于控制傳染源；經(jīng)常打掃教室和開(kāi)窗通風(fēng)屬于 切斷傳播途徑。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第一節(jié)傳染病及其預(yù)防

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. (拓展探究) 野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲(chóng)是 綠色的。昆蟲(chóng)的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢？某研 究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行了模擬探究。

(1) 提出問(wèn)題:？

(2) 作出假設(shè): 。

(3) 實(shí)驗(yàn)步驟

① 在一間鋪有綠色地毯的房間里，放人同種且大小 相似的綠色昆蟲(chóng)、灰色昆蟲(chóng)各20只，然后將一只母 雞放人房間內(nèi)。

② 半個(gè)小時(shí)后，撤出母雞，計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng)的幸存數(shù)。

③ 假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生2個(gè)后代，且體色與幸存 者相同，第二天按此假設(shè)補(bǔ)充投人兩種顏色的昆蟲(chóng)， 放回母雞。

④ 半個(gè)小時(shí)后，又撤出母雞，再次計(jì)算兩種顏色昆蟲(chóng) 的幸存數(shù)。

⑤ 重復(fù)③④步驟至第三代。

若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

第-

-代

第二代

第三代

昆蟲(chóng)

開(kāi)始

幸存

開(kāi)始

幸存

開(kāi)始

幸存

數(shù)目

數(shù)目

數(shù)目

數(shù)目

數(shù)目

數(shù)目

綠色昆蟲(chóng)

20

27

13

39

20

灰色昆蟲(chóng)

20

5

15

4

12

2

a. 第三代中， 昆蟲(chóng)幸存者多，第三代和第一代相比， 昆蟲(chóng)幸存者減少。

b. 由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知，昆蟲(chóng)的保護(hù)色是與周圍環(huán)境 的色彩，保護(hù)色的形成是

的結(jié)果。

(4) 得出結(jié)論: 。

(5) 請(qǐng)你說(shuō)出還有哪些生物具有保護(hù)色？  。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    4. 心肺復(fù)蘇

    (1) 心肺復(fù)蘇包括 和_等。

    (2) 做法:先做30次 ，并保持氣道通暢，再做2次 ，如此交替反復(fù)進(jìn)行。

    (3) 當(dāng)病人出現(xiàn)自主 、有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí)，則證明搶救有效。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合教材第73〜74頁(yè)“資料分析”，分組交流完成 下面的表格。

疾病名稱

流感

甲肝

病原體

傳染源

傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 請(qǐng)將下列針對(duì)傳染病采取的做法與所屬的預(yù)防措施連接起來(lái)。

(1) 流感流行的時(shí)候戴口罩出門(mén)

(2) 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)                       a.控制傳染源

(3) 搞好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂 ?先手

(4) 疫病流行期間，將可能帶有 病原體的動(dòng)物消毒或焚毀

(5) 接種疫苗 

(6) 污水處理和飲用水消毒



                                 b.切斷傳播途徑

                                  c.保護(hù)易感人群

2. “紅眼病”在許多學(xué)校流行過(guò)，請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)?應(yīng)該怎樣有效預(yù)防“紅眼病”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. (2013 .廣東廣州) 由細(xì)菌引起的傳染病是()

   A. 蛔蟲(chóng)病   B. 肺結(jié)核

   C. 流行性感冒   D. 手癬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 下列各項(xiàng)中，屬于傳染病的是 ()

   A. 狂犬病   B. 巨人癥

   C. 心臟病   D. 白化病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. 某人不小心被生鎊的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注 射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵人人體內(nèi)的病原體直 接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是(   )

   A. 抗原，控制傳染源   

    B. 抗原，保護(hù)易感人群

   C. 抗體，控制傳染源

   D. 抗體,保護(hù)易感人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. 艾滋病是人體感染了艾滋病病毒(HIV) 所導(dǎo)致的傳染病。下列有關(guān)敘述正確的是 ()

   A. 艾滋病的傳染源是艾滋病病毒

   B. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性接觸傳播、母嬰傳播

   C. 目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種預(yù)防艾滋病的疫苗

   D. HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損

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同步練習(xí)冊(cè)答案