6. 艾滋病是人體感染了艾滋病病毒(HIV) 所導(dǎo)致的傳染病。下列有關(guān)敘述正確的是 ()
A. 艾滋病的傳染源是艾滋病病毒
B. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性接觸傳播、母嬰傳播
C. 目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種預(yù)防艾滋病的疫苗
D. HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞,使人體的免疫功能缺損
6. D解析:艾滋病的病原體是艾滋病病毒(簡(jiǎn)稱(chēng)HIV) ,HIV 攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞,瓦解人體免疫系統(tǒng),使人 體不能抵御病原體,其傳染源是艾滋病患者和H1V攜帶 者;艾滋病的主要傳播途徑有血液傳播、性接觸傳播以及 母嬰傳播等;目前還沒(méi)有研制出艾滋病疫苗,預(yù)防措施主 要是潔身自好、健康文明地生活等。
題目來(lái)源:同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專(zhuān)版 > 第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫(第二課時(shí))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
7. 春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候給同學(xué)們一些預(yù)防流感的建議。下列建議屬于切斷 傳播途徑的是 ()
A. 加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)自身免疫力
B. 患有流感的同學(xué)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)
C. 及時(shí)接種相應(yīng)的流感疫苗
D. 經(jīng)常打掃教室和開(kāi)窗通風(fēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
含義
免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別 成分,從而破壞和排斥進(jìn)人體內(nèi)的 物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的 細(xì)胞和 細(xì)胞等,以維持人體的健康。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. 國(guó)家規(guī)定在每年“消滅脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫活動(dòng)日”期間4周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸, 以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎。這是因?yàn)閮和眉顾杌屹|(zhì)炎 糖丸后,能在體內(nèi)產(chǎn)生 ()
A. 抗體 B. 抗原
C. 病毒 D. 溶菌酶
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1. (2013 •廣東廣州) 為燒傷病人植皮時(shí),應(yīng)取用自身健康的皮膚。其主要原因是 ()
A. 愈合迅速 B. 血型相符
C. 防止發(fā)生排斥反應(yīng) D. 有效預(yù)防感染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1. 請(qǐng)根據(jù)教材第98頁(yè)的測(cè)試題目,進(jìn)行測(cè)試并回答下 列問(wèn)題。
(1) 評(píng)價(jià)身體健康的題目: 。
(2) 評(píng)價(jià)心理健康的題目: 。
(3) 評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)的題目: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
每一組實(shí)驗(yàn)為什么要連續(xù)測(cè)三次,求其平均值?
2. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用一只水蚤連續(xù)在不同濃度的酒精溶 液中觀察其心率,可以嗎?
3. 與體積分?jǐn)?shù)為10%的酒精溶液中的水蚤相比,體積 分?jǐn)?shù)為15 %的酒精溶液中的水蚤心率有何變化? 據(jù)此推理,酒精對(duì)人體健康有沒(méi)有影響?
4. 在制作不同濃度的煙草浸出液時(shí),是否需要用同一 品牌的煙草的煙絲?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. 下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是 ()
①家蠶 ②蝗蟲(chóng) ③蜜蜂 ④蟋蟀
⑤蚊 ⑥螻蛄 ⑦家蠅 ⑧螳螂
A. ①②③④ B.①③⑤⑦
C. ⑤⑥⑦⑧ D. ②④⑥⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
3.下面列舉的各項(xiàng)中,屬于健康生活的有 ()
①按時(shí)作息、生活有規(guī)律②具有聰明的頭腦 ③保持愉快的心情④保持良好的食欲⑤學(xué)會(huì)與 人相處⑥維持良好的人際關(guān)系⑦搞好個(gè)人衛(wèi)生 ⑧為朋友兩肋插刀⑨擁有積極向上的心態(tài)
A. ①②③④⑤⑥
B. ①③⑤⑦⑧⑨
C. ②④⑥⑧⑨
D. ①③④⑤⑥⑦⑨
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