4. 心肺復(fù)蘇

    (1) 心肺復(fù)蘇包括 和_等。

    (2) 做法:先做30次 ，并保持氣道通暢，再做2次 ，如此交替反復(fù)進(jìn)行。

    (3) 當(dāng)病人出現(xiàn)自主 、有搏動，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤時，則證明搶救有效。

4. (1) 胸外心臟按壓  人工呼吸(2) 心臟按壓  人工呼吸

(3) 呼吸  頸動脈

題目來源：同步導(dǎo)學(xué)案課時練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 第二章用藥與急救(第二課時）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

2. 工業(yè)污染后

(1) 現(xiàn)象: 樺尺蛾變成了常見類型，而 的樺尺蛾卻成了少數(shù)。

(2) 原因:工廠排出的煤煙殺死了地衣，樹皮裸露并被熏成黑褐色， 樺尺蛾與樹皮顏色一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而存活下來。 的樺尺蛾

容易被敵害發(fā)現(xiàn)而被吃掉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. (2013 •山東萊蕪) 化石是研究生物進(jìn)化歷程的重 要證據(jù)。有化石證明許多生物種類只存活了短暫 的時間就逐漸絕滅了，最能解釋這一現(xiàn)象的是()

   A. 外界環(huán)境條件變化劇烈

   B. 繁殖能力太低

   C. 缺乏能遺傳的有利變異

   D. 人工選擇導(dǎo)致

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科目：初中生物 來源： 題型：

9.請閱讀下列藥物說明書(圖8-2-2) ，回答問題。

新速效感冒片主要成分：對乙酰氨基酚、馬 來酸氯苯那敏、鹽酸金剛烷 胺、咖啡因、人工牛黃。

作用與用途:解熱鎮(zhèn)痛藥。用 于傷風(fēng)引起的鼻塞、咽喉痛、 頭痛發(fā)燒等，并對流行性感冒 具有預(yù)防和治療作用。

用法與用量：口服，一次1片， 一日2次。

規(guī)格：每片含對乙酰氨基酚 0. 25克，鹽酸金剛烷胺0. 1克， 咖啡因15毫克，人工牛黃 10毫克，馬來酸氯苯那敏 2毫克。

貯藏:遮光，密封保存。

有效期至2016年11月 批準(zhǔn)文號：(略)

生產(chǎn)企業(yè)略)

牛黃解毒片主要成分:人工牛黃、冰 片、大黃、黃芩。

功能與主治:清熱解毒。 用于火熱內(nèi)盛、咽喉腫 痛、牙齦腫痛、口舌生 瘡、目赤腫痛。

用法與用量：口服，一次 3片，一日2〜3次。

注意:孕婦禁用。

貯藏:密封。

批準(zhǔn)文號:(略)

生產(chǎn)企業(yè):(略)

(1) 這兩種藥，  是中藥， 是西藥。

(2) 要做到安全用藥，須注意說明書中的作用與用途、規(guī)格、批準(zhǔn)文號、生產(chǎn)企業(yè)、  、、等。

(3) 藥物大多需放在   、 干燥的地方保存，并且要密封保存，避免受潮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. 幾個同學(xué)對用藥進(jìn)行了如下討論，你認(rèn)為說法正確的是 ()

   A. 吃藥時用果汁代替溫開水，可以避免苦藥的刺激

   B. 喝止咳糖漿后要立即喝水

   C. 一般藥丸不要干吞，要用溫開水送服 

    D.越苦的藥，藥效越好

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練中，李明同學(xué)采取了如

下急救措施，其中不正確的是 ()

   A. 將被救者放在空氣流通的場所

   B. 讓被救者側(cè)臥，頭前曲

   C. 清除被救者口鼻內(nèi)的異物和污物

   D. 捏住被救者鼻孔，口對口平緩吹氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. 生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，下列急救措施不得當(dāng)?shù)氖?()

   A. 遇到觸電或溺水者，心跳、呼吸驟停時，應(yīng)盡快撥 打120急救電話，然后等待醫(yī)護(hù)人員到       來   

   B. 遇到有人觸電時，首先應(yīng)切斷電源，撥打120急救 電話后進(jìn)行急救

   C. 對心跳驟停的病人做胸外心臟按壓時，應(yīng)有節(jié)奏 地按壓胸骨下段約1/3處

   D. 動脈出血是最危險的出血，在撥打急救電話的同 時用手指在近心端壓迫止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. 春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)，老師會在這個時候給同學(xué)們一些預(yù)防流感的建議。下列建議屬于切斷 傳播途徑的是 ()

   A. 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身免疫力

   B. 患有流感的同學(xué)及時到醫(yī)院就醫(yī)

   C. 及時接種相應(yīng)的流感疫苗

   D. 經(jīng)常打掃教室和開窗通風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 含義

    免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別 成分，從而破壞和排斥進(jìn)人體內(nèi)的 物質(zhì)，及人體本身所產(chǎn)生的 細(xì)胞和 細(xì)胞等，以維持人體的健康。

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同步練習(xí)冊答案