1.如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若③處損傷,則導(dǎo)致( 。
A.有感覺,不能縮手B.有感覺,能縮手C.無感覺,不能縮手D.無感覺,能縮手

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、③傳入神經(jīng)、④神經(jīng)中樞、⑤傳出神經(jīng)和②效應(yīng)器.

解答 解:反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元細胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細胞體在感覺神經(jīng)上,運動神經(jīng)元的細胞體在脊髓灰質(zhì)的內(nèi),若③傳入神經(jīng)受損,反射弧不完整,感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動不能傳到傳出神經(jīng),因此效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng);因此③傳入神經(jīng)處損傷后不會產(chǎn)生感覺,不能縮手.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖回答.

(1)“多莉”有三個母親,母親A提供了無核卵細胞;母親B提供了細胞核;母親C提供了胚胎發(fā)育的場所.
(2)“多莉”的長相最像B羊.這個事實說明細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳是控制中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有種動物名叫星鼻鼴,鼻子上的觸手能夠幫助它捕食,它體表被毛,用肺呼吸,用乳汁哺育后代,它應(yīng)該和下列哪一種動物屬于同類?( 。
A.娃娃魚B.蜘蛛蟹C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.實驗探究的一般步驟是提出問題;作出假設(shè);制定計劃;實施計劃;得出結(jié)論;表達和交流.

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16.觀察如圖“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題

(1)將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①.
(2)步驟②的目的是讓葉片中原有的淀粉運走或耗盡,
⑦操作用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,目的是形成對照.
(3)⑥操作的目的是為了除去葉片中的葉綠素,避免受到葉綠素的顏色干擾,使實驗現(xiàn)象更明顯,在此過程中,要隔水加熱,大燒杯里盛的是清水,小燒杯里盛的是酒精.
(4)用碘液染色,目的是檢驗有無淀粉生成.
(5)①中葉片遮光部分不變藍,見光部分變藍,說明光合作用的條件是光.
(6)①中葉片見光部分變藍,說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.艾滋病是危害人體健康的“殺手”之一,其病原體簡稱為HIV.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.患者常死于多種疾病的侵害
B.目前已經(jīng)研制出了疫苗用來防治艾滋病
C.HIV可以通過細胞分裂增殖
D.可通過握手、蚊蟲叮咬等昆蟲傳播艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是幾種常見的動物,請你仔細觀察圖中的動物,回答下列問題:

(1)A的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,依據(jù)環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分頭、胸、腹三部分,體表有堅韌的外骨骼,既能支持、保護內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)D的身體呈流線型,前肢變成翼,它特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(5)E是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
(6)A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.蜜蜂采蜜B.植物落葉了C.種子萌發(fā)D.鐵皮生銹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動物的體壁由兩個胚層構(gòu)成的是( 。
A.渦蟲B.血吸蟲C.水螅D.豬肉絳蟲

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