13.如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察圖中的動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:

(1)A的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,依據(jù)環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體分頭、胸、腹三部分,體表有堅(jiān)韌的外骨骼,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)D的身體呈流線(xiàn)型,前肢變成翼,它特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(5)E是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱.

分析 (1)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(2)昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對(duì)翅,有三對(duì)足,有外骨骼
(3)魚(yú)類(lèi)的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征是:有喙無(wú)齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(5)哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等.
(6)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi);無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等.
(7)圖中,A蚯蚓、B蝗蟲(chóng)、C鯽魚(yú)、D家鴿、E家兔.

解答 解:(1)蚯蚓的外部形態(tài)如圖:

   從圖中看出,蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié).其中有一個(gè)寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶,它靠近蚯蚓身體的前端,因此,可以借此來(lái)判斷蚯蚓的前后端.所以A的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,依據(jù)環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)B蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體分頭、胸、腹三部分,體表有堅(jiān)韌的外骨骼,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)干燥的陸地生活.
(3)C鯽魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)D家鴿的身體呈流線(xiàn)型.可以減少飛行時(shí)空氣的阻力,前肢變成翼,是鳥(niǎo)類(lèi)的飛行器官,它特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(5)E家兔是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)A蚯蚓、B蝗蟲(chóng)都是無(wú)脊椎動(dòng)物,體內(nèi)沒(méi)有脊柱,C鯽魚(yú)、D家鴿、E家兔都屬于脊椎動(dòng)物,體內(nèi)有脊柱,因此A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱.
故答案為:(1)體節(jié);環(huán)帶
(2)頭、胸、腹;外骨骼;水分
(3)鰓;鰭
(4)流線(xiàn);翼;雙重呼吸
(5)胎生哺乳
(6)脊柱

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示三種血管關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.若b為腎小管處毛細(xì)血管,則c中為含尿素減少的靜脈血
B.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流的是靜脈血
C.若b為腎小球處毛細(xì)血管,則c內(nèi)流的是動(dòng)脈血
D.若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.呼吸時(shí)動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.如圖是不同動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用表膜呼吸,制作臨時(shí)裝片觀(guān)察時(shí),要用習(xí)慣從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是表層含氧氣較多,有利于A(yíng)呼吸.
(2)觀(guān)察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是B靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸.
(3)觀(guān)察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了專(zhuān)門(mén)的呼吸器官鰓.
(4)觀(guān)察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)呼吸器官--氣管相連通的氣門(mén),它是氣體出入體內(nèi)的門(mén)戶(hù).
(5)魚(yú)是如何在水中完成呼吸的呢?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇到二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃的結(jié)構(gòu)特性對(duì)活體魚(yú)進(jìn)行了如圖E所示的實(shí)驗(yàn),下列各項(xiàng),符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因解釋的是:A、D(填代表字母).
A.水從魚(yú)的鰓蓋后緣流出,顏色變黃
B.水從魚(yú)口流出,顏色變藍(lán)
C.魚(yú)用鰓呼吸,吸收了水中的二氧化碳釋放了氧
D.魚(yú)用鰓呼吸,吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳
(6)圖中F的呼吸器官是肺和皮膚.若用兩只相同狀況的F做實(shí)驗(yàn),一只體表涂抹凡士林(凡士林不透水、不透氣)另一只不涂,一段時(shí)間過(guò)后,將會(huì)發(fā)現(xiàn)涂抹凡士林的F呼吸急促,不涂凡士林的F正常生活.實(shí)驗(yàn)表明,F(xiàn)輔助呼吸的器官是皮膚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若③處損傷,則導(dǎo)致( 。
A.有感覺(jué),不能縮手B.有感覺(jué),能縮手C.無(wú)感覺(jué),不能縮手D.無(wú)感覺(jué),能縮手

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.材料分析:
寧夏自治區(qū)衛(wèi)生廳通報(bào),2016年10月31日15時(shí)至11月1日15時(shí),全區(qū)新增甲型H1N1流感確診病例17例,無(wú)新增甲型H1N1流感臨床診斷病例,有14例確診病例治愈出院.目前,所有確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療,病情穩(wěn)定.截至11月1日15時(shí),全區(qū)累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感確診病例306例,其中122例治愈出院,8例輕癥病例居家隔離治療,176例住院隔離治療,病情平穩(wěn).
(1)在甲型H1N1流感防治過(guò)程中,對(duì)確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療屬于控制傳染病措施中的控制傳染源,
(2)其中甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒.
(3)對(duì)于人體在接種甲型H1N1流感疫苗產(chǎn)生的抗體的持久性、消長(zhǎng)規(guī)律尚無(wú)充分的實(shí)驗(yàn)證據(jù).為此,本研究對(duì)接種甲型H1N1流感疫苗的對(duì)象在接種后1年內(nèi)不同時(shí)間段的血清抗體進(jìn)行測(cè)定,以探索其變化規(guī)律,為制定甲型H1N1流感免疫策略提供科學(xué)依據(jù).科研機(jī)構(gòu)能研制抗體在體內(nèi)變化規(guī)律的原因是抗體在抗原被清除后能保持較長(zhǎng)一段時(shí)間.人們常用疫苗來(lái)預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱(chēng)為抗原.
(4)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過(guò)度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.準(zhǔn)備移栽的幼苗,根部帶有一個(gè)土團(tuán),這是為了這是為了保護(hù)幼根和根毛,提高植物的吸水能力,從而提高移栽的成活率..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.我們平時(shí)說(shuō)的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆.前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的胚乳.豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于子葉中,小麥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于胚乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.遺傳物質(zhì)存在于( 。
A.精子內(nèi)B.卵細(xì)胞內(nèi)
C.受精卵內(nèi)D.構(gòu)成生物體所有的細(xì)胞內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.動(dòng)物園的海豚表演館中,海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于( 。
A.先天性為B.學(xué)習(xí)行為C.社會(huì)行為D.防御行為

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