1．在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方（如圖所示），要想將物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片移向（　�。�
A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．

解答 解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此，“在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方，要想將物像置于視野正中央”，應(yīng)將裝片移向“左下方”．
故選：C．

點(diǎn)評 關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．細(xì)胞是組成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的[1]細(xì)胞膜的主要功能是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體．能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體．
（3）吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自于[5]液泡結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A．細(xì)胞①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能
B．細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C．細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D．細(xì)胞③有細(xì)胞核且能吞噬入侵的病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能夠稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．池塘里所有的魚B．洪澤湖
C．缽池山公園里所有的植物   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不能說明生物能影響環(huán)境的是（　�。�
A．種植植物可以防止水土流失
B．植物的種類和數(shù)量多，又分布均勻的地區(qū)氣候宜人
C．凡是植物生長的地方一定有水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)這個生理過程的原理，在大棚里種植蔬菜、水果時，為提高作物的產(chǎn)量，可向大棚中充入適量的（　　）
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．一氧化碳D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（　�。�
A．營養(yǎng)組織   輸導(dǎo)組織B．營養(yǎng)組織   結(jié)締組織
C．分生組織  保護(hù)組織D．分生組織   輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物屬于扁形動物的一組是（　�。�
A．蛔蟲    豬肉絳蟲B．豬肉絳蟲   吸蟲
C．絲蟲    血吸蟲D．水蛭   蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）[2]細(xì)胞膜，[3]細(xì)胞質(zhì)和[4]細(xì)胞核是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞還具有[1]細(xì)胞壁、[5]細(xì)胞壁、[6]葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）[4]細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，其內(nèi)有染色體．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．
（3）細(xì)胞分裂時，[4]細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后[3]細(xì)胞質(zhì)分成兩份．植物細(xì)胞分裂時，會在原來的細(xì)胞中央形成新的1．（填寫序號和名稱）
（4）西瓜中所含的大量糖分主要存在圖示5中．（填寫序號和名稱）
（5）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，[2]細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，除圖中所示的[6]葉綠體外，線粒體也是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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