11．從魚鰓蓋后緣流出的水與流進口中的水相比（　�。�
A．氧氣增多B．氧氣減少C．二氧化碳減少D．營養(yǎng)物質增多

分析 魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧．

解答 解：魚類終生生活在水中，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚的口進入，經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高．
故選：B

點評 關鍵知道魚的口和鰓蓋后緣不停的交替張合，這是魚在呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面關于調查校園內的生物種類的步驟，正確的是（　�。�
①分組  ②選擇調查范圍 ③調查記錄 ④歸類 ⑤設計調查路線  ⑥整理．
A．①②③④⑤⑥B．①②⑤③④⑥C．②①③⑥⑤④D．②①⑤③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物的行為多種多樣，下列動物行為中屬于先天性行為的是（　　）
A．海獅表演頂球B．雞聽到主人叫喚后趕來吃食
C．小豬吃奶D．黑猩猩疊木箱摘香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是（　�。�
①暗處理    ②葉片脫色    ③光照    ④選葉遮光    ⑤清水漂洗   ⑥滴加碘液．
A．④①③②⑤⑥B．①④③②⑤⑥C．②④⑥①③⑤D．①③⑤②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．河蚌與水流進行氣體交換的結構是（　�。�
A．鰓B．肺C．氣囊D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖分別是才都得花、種子、幼苗示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在由菜豆花形成果實時，必須經(jīng)過的兩個生理過程是傳粉、受精．經(jīng)過上述過程，菜豆花的[⑦]胚珠發(fā)育成菜豆種子，受精卵發(fā)育成菜豆種子的[6]胚．
（2）菜豆種子萌發(fā)所需的條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，在這些適宜的外界條件下，菜豆種子的胚芽發(fā)育成莖和葉，為種子發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是[4]子葉．
（3）某校初一三班小麗同學探究“根的什么部位生長最快”時，用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標記了四條線（如圖所示），班內其他同學的實驗結果與小麗的大致相同．據(jù)此分析回答：

通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn)：根的生長與[B]分生區(qū)和[C]伸長區(qū)有關，其中生長最快的部位是[C]伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．不屬于蒸騰作用應用的是（　　）
A．在陰天傍晚移栽植物B．移栽后的植物去掉部分枝葉
C．對移栽后的植物進行遮陰D．夏天早、晚給植物澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．顯微鏡是一種具有放大功能 的儀器，是生物學實驗中常用的探究器具．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞分裂時，遺傳物質的變化是（　�。�
A．遺傳物質經(jīng)過復制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中
B．遺傳物質經(jīng)過復制而數(shù)量倍增，并且不平均分配到兩個新細胞中
C．遺傳物質并不復制，數(shù)量不變，但要平均分配到兩個新細胞中
D．遺傳物質不復制，數(shù)量不變，也不分配到兩個新細胞中

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