A. | 用顯微鏡可以觀察到各種不同的細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性 | |
B. | 細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及與遺傳有關(guān)的DNA分子,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容是:
1.細(xì)胞是有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由單細(xì)胞發(fā)育而來(lái),即生物是由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
2.所有細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上基本相似;
3.新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂 而來(lái);
4.生物的疾病是因?yàn)槠浼?xì)胞機(jī)能失常.
5.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
6.生物體是通過(guò)細(xì)胞的活動(dòng)來(lái)反映其功能的.
7.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有他自己的生命,又對(duì)于其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
8.新的細(xì)胞可以由老的細(xì)胞產(chǎn)生.
解答 解:A、細(xì)胞有各種不同的形態(tài)和功能,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性;
B、有的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA;
C、新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生,因此細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系;
D、一切動(dòng)植物都是由單細(xì)胞發(fā)育而來(lái),即生物是由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成,這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性.
可見(jiàn)B是錯(cuò)誤的.
故選B
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是能夠識(shí)別細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴加的液體是清水 | |
B. | 用稀碘液先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,再蓋上蓋玻片,以便觀察 | |
C. | 使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰 | |
D. | 把低倍鏡換成高倍鏡后,看到的細(xì)胞數(shù)日減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸煙者肺癌的發(fā)病率增高 | B. | 吸煙者可增強(qiáng)記憶力和注意力 | ||
C. | 吸煙可提高興奮性 | D. | 吸煙提高呼吸道的凈化作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 珊瑚蟲(chóng) | B. | 蛔蟲(chóng) | C. | 水蛭 | D. | 血吸蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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