山羊絨細(xì)長柔軟，是紡織原料之一，而且價格十分昂貴。因此牧民養(yǎng)羊的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅食草，灌木和樹葉，而且有連根一起刨食的習(xí)慣。結(jié)果，隨山羊數(shù)量的劇增，草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞，甚至造成草原荒漠化現(xiàn)象。這個事例說明（ ）

A．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 B．生物不能適應(yīng)環(huán)境

C．生物對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng) D．生物能夠影響和改變環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株完整的被子植物由六種器官組成，下列不屬于營養(yǎng)器官的是（ ）

A．根 B．果實 C．莖 D．葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是 （ ）

A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市東戴河新區(qū)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是（ ）

A．過程①表示細(xì)胞生長 B．過程②襲示細(xì)胞分化

C．過程③表示細(xì)胞分裂 D．過程①→③表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初一上學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為我市西海公園汶河水域生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，A、B、C表示其三種生物成分。請回答：

（1）C為該水域生態(tài)系統(tǒng)的__________ （成分）

（2）A、B、C中能參與構(gòu)成食物鏈的是__________，其中，__________作為食物鏈起點，通過__________（生理活動）為自己及其它類群的生物提供物質(zhì)和能量。

（3）由于我市環(huán)境治理力度大，今天的西海公園風(fēng)景秀麗，已成為白鷺等野生動物遷徙途中的“宿營地”。這說明生態(tài)系統(tǒng)是一個___________________的系統(tǒng)。

（4）如果上圖表示一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)，不需要為其提供物質(zhì)，但必須人為地提供能量才能維持它的存在和發(fā)展，原因是________ ___________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的玉米是由下列哪一項發(fā)育來的（ ）

A．子房壁 B．花托和子房壁 C．花托和胚珠 D．胚珠和子房壁

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省德州市七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的說法錯誤的是（ ）

A．將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．在光下檢測綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強，吸收了二氧化碳

C．田間松土、及時排澇是為了促進根的呼吸作用

D．呼吸作用的重要意義是為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•墊江縣期末）一些細(xì)菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)和體表，并從這些生物體獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為（ ）

A．寄生 B．腐生 C．自養(yǎng) D．共生

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•滕州市期末）一般的探究過程，可以概括為（ ）

A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→實施計劃→得出結(jié)論→提出問題→表達交流

B．提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流

C．提出問題→實施計劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達交流

D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→表達交流→實施計劃→獲得結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案