分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(如淀粉).若不除去會對實驗結果造成影響.所以,“實驗時首先將植物放在黑暗處”,其目的是使葉片中淀粉的運走耗盡.以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾.
(2)淀粉遇到碘液變藍色,因此“滴加碘液后葉片變成了藍色”,說明葉片中產(chǎn)生了淀粉.
(3)“他們的實驗設計中有不足之處”,表現(xiàn)為沒有設置對照實驗.
(4)“為了使實驗更嚴謹”,在步驟[B]中,“可選取同一植物上兩片相似的葉子,一片遮光處理作為對照.結果,不遮光的葉子滴加碘液后葉片變成了藍色,遮光的葉子滴加碘液不變藍色”.根據(jù)此實驗現(xiàn)象,可以得出結論:光是光合作用必不可少的條件.
故答案為:(1)淀粉(或有機物)
(2)淀粉
(3)對照
(4)B;光
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學習行為 | C. | 雷鋒行為 | D. | 變態(tài)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草的細胞都是真核細胞,羊的細胞都是原核細胞 | |
B. | 羊和草共有的結構層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)” | |
C. | 草的葉、花、種子和羊的心臟都屬于組織 | |
D. | 羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內分泌、生殖等系統(tǒng)構成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 所有側芽都萌發(fā) | B. | 所有側芽都不萌發(fā) | ||
C. | 靠近頂芽的側芽溶液萌發(fā) | D. | 靠近頂芽的側芽能萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
糧庫內的環(huán)境應該是( )
A.干燥、高溫和空氣流通的地方 B.潮濕、高溫和空氣流通的地方
C.干燥、低溫和空氣流通的地方 D.潮濕、低溫和空氣流通的地方
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