下面圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過(guò)小組討論,將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)小敏同學(xué)說(shuō),在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用 進(jìn)行呼吸,[6]主要用 進(jìn)行呼吸。

(2)小勇同學(xué)說(shuō),仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育。

(3)小華同學(xué)說(shuō),在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào) 所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的。

(4)小兵同學(xué)說(shuō),從圖丙可知,無(wú)論是青蛙,還是桃樹(shù),其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 。

(5)小柯同學(xué)說(shuō),在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細(xì)胞中的基因組成是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如右圖所示。假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起( )

A.乙和丙數(shù)量增加

B.丙和丁數(shù)量減少

C.乙、丙和丁數(shù)量減少

D.乙和丁數(shù)量增加

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下列生物當(dāng)中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是( )

A.含羞草 B.松鼠

C.細(xì)菌 D.病毒

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某A型血的人因車(chē)禍需要輸血,下列做法中,最合理的是( )

A.輸入A型血

B.輸入O型血

C.選A型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血

D.選O型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血

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植物的下列特征中,與適于在干旱的環(huán)境中生活相適應(yīng)的是( )

①葉變態(tài)為葉刺

②葉上有蠟質(zhì)層

③葉大

④葉小

⑤植株高大

⑥植株矮小

⑦根系發(fā)達(dá)

A.①②④⑥⑦

B.②③⑤⑦

C.①②③

D.②④⑤⑦

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琪琪是學(xué)校聞名的“小胖墩”,平時(shí)一日三餐雞魚(yú)肉不斷,各種巧克力應(yīng)有盡有?墒撬麉s經(jīng)常感冒,身體素質(zhì)較差,生物老師說(shuō)他營(yíng)養(yǎng)不良。你認(rèn)為琪琪缺乏的營(yíng)養(yǎng)主要是

A.糖類(lèi) B.脂肪

C.蛋白質(zhì) D.維生素

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依據(jù)下圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )

A.若y表示二氧化碳含量,則A →B →C可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化

B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則A→B→C可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化

C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則A→B→C可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化

D.若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在B點(diǎn)比C點(diǎn)的效果好

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下列關(guān)于在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的變化的說(shuō)法,正確的是( )

A.在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的數(shù)量始終保持不變

B.產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的形態(tài)和數(shù)目是不同的

C.產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

D.新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)形態(tài)和數(shù)目是相同的

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下列動(dòng)物中,屬于線形動(dòng)物的是( )

A.血吸蟲(chóng) B.絳蟲(chóng)

C.線蟲(chóng) D.蛭

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