A. | 保護(hù)組織 | B. | 營養(yǎng)組織 | C. | 上皮組織 | D. | 分生組織 |
分析 植物和動(dòng)物各具有不同的組織,二者的主要組織不能混淆,動(dòng)植物的組織各具有不同的生理功能.
植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;
動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等.
解答 解:選項(xiàng)中的ABD都屬于植物組織,C屬于動(dòng)物組織,所以C不能和其它植物的組織存在于同一個(gè)器官.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物各具有不同的組織,做題時(shí)要注意分清,不要混淆,尤其是都具有保護(hù)作用的植物的保護(hù)組織和動(dòng)物的上皮組織最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤.此點(diǎn)要多加注意
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向日葵和西瓜 | B. | 地瓜和土豆 | C. | 大蒜和蘿卜 | D. | 葡萄和白菜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | B. | 危害本地生物多樣性 | ||
C. | 引入新的生物物種,可大力推廣 | D. | 抑制當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體和成體都生活在陸地 | |
B. | 幼體和成體都可以生活在水中 | |
C. | 即可生活在陸地上,也可生活在水中 | |
D. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com