A. | 取食行為、社群行為 | B. | 繁殖行為、節(jié)律行為 | ||
C. | 攻擊行為、社群行為 | D. | 社群行為、節(jié)律行為 |
分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
解答 解:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳是在求偶,屬于繁殖行為,一行白鷺上青天是在遷徙,屬于節(jié)律行為.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的概念和意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼、關(guān)節(jié)以及骨骼肌組成的 | |
B. | 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔以及關(guān)節(jié)軟骨組成 | |
C. | 人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的 | |
D. | 骨骼肌既可以牽拉骨,又可以推開(kāi)骨 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨、關(guān)節(jié) | B. | 骨、骨骼肌 | C. | 骨骼肌、骨 | D. | 關(guān)節(jié)、骨骼肌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物都能自由運(yùn)動(dòng) | B. | 生物都需要從外界攝取有機(jī)物 | ||
C. | 生物都能生長(zhǎng)繁殖 | D. | 生物都能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜合體 | B. | 純合體 | C. | 顯性個(gè)體 | D. | 隱性個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嗅覺(jué)和觸覺(jué) | B. | 聽(tīng)覺(jué) | C. | 視覺(jué) | D. | 運(yùn)動(dòng) |
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