【題目】材料分析。

（1）生活中常見蜜蜂在花叢中忙碌采蜜，蜜蜂的這種行為，從獲得的途徑來劃分屬于_________ 行為；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有_________ 行為。蜜蜂和狒狒的共同之處是群體內(nèi)部都形成了一定的組織；不同之處是，蜜蜂群體內(nèi)的成員有明確的__________，而狒狒群體內(nèi)的成員除此之外還有明顯的等級(jí)。

（2）剛出生的小馬，很快就能站立起來，抖動(dòng)幾下身體就能行走；雛雞從卵殼內(nèi)鉆出來，立刻能隨母雞啄食食物，這些行為按行為獲得的途徑來分都屬于先天性行為，都是由體內(nèi)的_______________控制的。

【答案】先天性社群分工遺傳物質(zhì)

【解析】

根據(jù)動(dòng)物獲得方式的不同，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；根據(jù)功能的不同，動(dòng)物行為分為取食行為、社會(huì)行為、防御行為、攻擊行為等。

（1）蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的本能行為，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；蜜蜂營群居生活，群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，因此蜜蜂具有社群行為。蜜蜂和狒狒的共同之處是群體內(nèi)部都形成了一定的組織；不同之處是，蜜蜂群體內(nèi)的成員有明確的分工，而狒狒群體內(nèi)的成員除此之外還有明顯的等級(jí)。
（2）剛出生的小馬，很快就能站立起來，抖動(dòng)幾下身體就能行走；雛雞從卵殼內(nèi)鉆出來，立刻能隨母雞啄取食物，這些行為從獲取途徑上分都屬于先天性行為，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 2017年上半年以來，我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例，該病能從禽類傳染給人、哺乳動(dòng)物之間可通過飛沫傳播。請回答：

(1)分析可知，H7N9禽流感具有傳染性和________等特點(diǎn)，結(jié)合其傳播途徑判斷該病屬于________傳染病。

(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于________；與人體細(xì)胞相比該病病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________________。

(3)人可以通過接種疫苗來預(yù)防禽流感，從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于__________；接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的______________。

(4)為驗(yàn)證一種新藥對H7N9禽流感的療效，實(shí)驗(yàn)者給感染動(dòng)物甲注射了新藥，給另外一種感染動(dòng)物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫出你對該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議：_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 骨骼肌只能牽拉骨，不能推開骨，則一個(gè)動(dòng)作至少是有兩組肌肉參與的

B. 骨骼肌的中間是肌腹，骨骼肌的兩端是肌腱

C. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨三部分構(gòu)成

D. 一塊骨、一塊骨骼肌和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中含有糖類、 ______、_______、水、_______和維生素等多種營養(yǎng)成分。糖類是人體的主要_________。由氨基酸組成的是_______，是構(gòu)成_____的基本物質(zhì)，也是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。______是人體貯存能源的物質(zhì)。維生素____ 能促進(jìn)人體對_____、磷的吸收，維持骨骼的正常發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】市售的酸奶中仍然含有活的乳酸菌。關(guān)于酸奶，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 飲用前不需要高溫消毒 B. 酸奶必須冷藏保存，以免乳酸菌分解牛奶的有機(jī)物

C. 酸奶的營養(yǎng)價(jià)值比鮮奶高 D. 酸奶只要密封包裝就可以長期保存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表示正確的是（ ）

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）

A. 這是探究小鼠的先天性行為 B. 實(shí)驗(yàn)前將實(shí)驗(yàn)應(yīng)的小鼠進(jìn)行饑餓處理

C. 不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣 D. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝是由乙型肝炎病毒引起的一種常見傳染病。根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，全球約有20億人曾感染過乙型肝炎病毒，其中3.5億為慢性感染者，每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。我國規(guī)定2～13歲兒童要接種乙肝疫苗。對于乙肝患者要采取隔離治療，對于患者用過的碗筷、衣物等要嚴(yán)格消毒處理。

根據(jù)上述材料，回答問題。

(1)乙肝是一種傳染病，具有____________性和流行性，乙肝的傳染源是____________。

(2)接種乙肝疫苗的人體內(nèi)可產(chǎn)生針對乙型肝炎病毒的____________，使人不會(huì)患上乙肝，這種計(jì)劃免疫是__________免疫類型。

(3)對乙肝患者進(jìn)行隔離治療是哪一種預(yù)防措施？_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張前臂受傷，血流不止，李明對他實(shí)施急救．當(dāng)用手按壓傷口近肘一端時(shí)，血流仍不止；改為按壓傷口近腕一端時(shí)，血流立即停止．由此推知受傷的血管是（ ）

A. 動(dòng)脈B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管D. 三種血管都有可能

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