14.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖甲(填“甲”或“乙”)表示的是植物細(xì)胞.判斷依據(jù)是具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.
(3)甲、乙細(xì)胞共有的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體和細(xì)胞核,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(4)細(xì)胞的遺傳信息庫是[④]細(xì)胞核.

分析 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的關(guān)系.聯(lián)系是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,區(qū)別是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.如表所示:

項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞
相同結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體
不同結(jié)構(gòu)無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥細(xì)胞質(zhì).據(jù)此解答:

解答 解:(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.故圖中甲是植物細(xì)胞,乙是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞膜起保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體和細(xì)胞核;能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(4)細(xì)胞核,內(nèi)含有遺傳物質(zhì),在生物的遺傳中具有重要作用,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
故答案為:(1)甲;具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
(2)內(nèi)部結(jié)構(gòu);控制物質(zhì)進(jìn)出
(3)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體和細(xì)胞核;線粒體
(4)④;細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別和各部分的作用,是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖,b所代表的物質(zhì)是氧氣,a通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房.
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的.
(3)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過程中,肋間外肌所處的狀態(tài)是舒張,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.(選填“收縮”或“舒張”)
(4)健康人尿液的形成過程中,下列液體中尿素含量最高的是C.
A.血漿      B.原尿       C.尿液       D.血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的操作過程,順序正確的是( 。
①蓋上蓋玻片   ②將生物材料放入水滴中  ③用吸水紙吸去多余的水
④在載玻片中央滴一滴清水 ⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水.
A.④②①③B.②⑤①③C.①②③④D.②③①⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下表所示是某校生物興趣小組的同學(xué)的調(diào)查報(bào)告,據(jù)表回答問題:
時(shí)間2013年9月20日地點(diǎn):天壇公園天氣:晴
調(diào)查人王曉明、李梅、王強(qiáng)、李剛、劉帥
AC荷花、睡蓮、水葫蘆、水棉
D楊樹、柳樹、槐樹、月季
BE鯉魚、鯽魚、河蝦、泥鰍
F孔雀、猴子、老虎、黑猩猩
(1)寫出A~F代表的生物種類.
A.植物B.動(dòng)物C.水生植物
D.陸生植物E.水生動(dòng)物F.陸生動(dòng)物
(2)A和B的分類依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等;C和D的分類依據(jù)是生活環(huán)境;
若將C與E分為一類,則它們都屬于水生生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.即將從學(xué)校退休的張老師最近發(fā)現(xiàn)自己的小腿很癢,并且皮膚表層有像蚯蚓一樣的突起,經(jīng)醫(yī)生診斷后認(rèn)定為靜脈曲張,該病的主要原因是長期站立后引起下肢靜脈血管瓣膜損壞所產(chǎn)生的臨床癥狀,她到醫(yī)院檢查時(shí)醫(yī)生給她做了“大隱靜脈瓣功能試驗(yàn)”(如圖).在圖中,當(dāng)用橡皮管困住大腿上部時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮管下部的皮膚血管鼓起來了,結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出錯(cuò)誤的是( 。
A.靜脈瓣的功能與困住大腿的橡皮筋功能類似,都是阻止血液流回心臟
B.出現(xiàn)試驗(yàn)中現(xiàn)象的原因之一是靜脈在皮膚表層
C.該試驗(yàn)中鼓起的是靜脈
D.該試驗(yàn)原理和靜脈采血時(shí)在手臂綁橡皮管是一樣的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì),直接進(jìn)入體液發(fā)揮作用.激素調(diào)節(jié)是指通過內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),對(duì)人體生理功能進(jìn)行的調(diào)節(jié),不同的激素具有不同的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.生物分類的七個(gè)等級(jí)單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,其中生物分類的基本單位是種.分類等級(jí)越小,所含生物的共同特征越多.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列植物中,不是營養(yǎng)器官的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某中學(xué)興趣小組的同學(xué)用食醋酸雨模擬液、硫酸酸雨模擬液、正常雨水各100毫升,分別浸泡10粒小麥種子,最后測得的各種環(huán)境中小麥的發(fā)芽率記錄在以下表格中,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果回答下面的問題:
pH值不同的溶液食醋酸雨模擬液
(pH=4)
硫酸酸雨模擬液
(pH=4)
正常雨水
(pH=5.6)
小麥種子發(fā)芽率71%64%92%
(1)你認(rèn)為該小組同學(xué)得出的結(jié)論是酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響,會(huì)降低種子的發(fā)芽率.
(2)你認(rèn)為我國的酸雨形成的主要原因是D
A.大量燃燒天然氣          B.機(jī)動(dòng)車排放的尾氣
C.大量燃燒秸桿            D.大量燃燒含硫量高的煤
(3)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是正常雨水一組.
(4)你認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題是每一組種子數(shù)量10粒,太少,容易產(chǎn)生誤差.
(5)如果全班同學(xué)都做了該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果才最科學(xué)?全班各小組的平均值作為最后結(jié)果.
(6)如何有效地控制酸雨?請你提出兩條合理化建議:
①使用清潔能源,如太陽能;
②將汽車尾氣凈化,用甲醇,燃?xì)獯嫫停?/div>

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