Question

5．為探究植物的某些生理活動(dòng)，興趣小組選擇一盆栽綠色植物，在如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)一：小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，石灰水變渾濁，由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．將植物放在暗處的目的是黑暗環(huán)境中植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用．
（2）實(shí)驗(yàn)二：小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料．要證明這一問題，需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)該為等量的清水．該實(shí)驗(yàn)必須在光下進(jìn)行．
（3）實(shí)驗(yàn)三：將裝置中的小燒杯移走，再將裝置放在光下處理一段時(shí)間，觀察到玻璃鐘罩內(nèi)壁有水珠，說明植物能進(jìn)行蒸騰作用．
（4）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要求將花盆放入塑料袋中，在莖基部扎緊，這樣處理的目的是排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．

Answer 1

分析 從實(shí)驗(yàn)裝置來看，該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)因小燒杯里的液體的不同，而有不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模寒?dāng)小燒杯里的液體是澄清的石灰水時(shí)，是為了驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳；當(dāng)小燒杯里的液體是氫氧化鈉溶液時(shí)，是為了驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳；玻璃鐘罩內(nèi)壁有水珠，說明植物能進(jìn)行蒸騰作用．

解答 解：（1）要驗(yàn)證植物的呼吸作用，就要使植物不進(jìn)行光合作用，因?yàn)楣夂献饔梦�收二氧化碳，以免影響�?shí)驗(yàn)效果．黑暗環(huán)境中植物只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用釋放出的二氧化碳會(huì)使小燒杯里的澄清石灰水變渾濁，由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）光合作用：綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水同化為有機(jī)物釋放氧氣，儲(chǔ)存能量的過程．
氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料，設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳，其對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水，清水不吸收二氧化碳．光合作用的條件是光照，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，還必須把該裝置放在光照的條件下進(jìn)行．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；由于裝置中的花盆用塑料袋密封了，土壤中的水分散發(fā)不出來，因此，在實(shí)驗(yàn)過程中，裝置中凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上的小水珠是由裝置內(nèi)的植物通過蒸騰作用散失的水蒸氣形成的，這些水分是通過葉片上的氣孔散失．
（4）但該裝置的設(shè)計(jì)有一個(gè)問題，即塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．因此上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要求將花盆放入塑料袋中，在莖基部扎緊，不應(yīng)連花盆一起罩住，這樣處理的目的是排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．
故答案為：（1）呼吸；黑暗環(huán)境中植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用；
 （2）二氧化碳是光合作用的原料； 清水（蒸餾水）；光；
（3）蒸騰；
（4）排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念．