19．組成人體周圍神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B．脊髓和脊神經(jīng)C．腦和脊髓D．大腦和小腦

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

解答 解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖：
故選：A

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．荀子說過：“橘在南生為橘，橘在北為枳”，造成這一差異主要的非生物因素是（　�。�
A．光B．水C．溫度D．病蟲害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，這句話的含義是（　�。�
A．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
B．同一生物體的遺傳物質(zhì)中，DNA比 RNA的含量多
C．同一生物體中，DNA攜帶的遺傳信息比 RNA多
D．以上說法均對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個(gè)健康人每天形成的原尿約有150L，而排出的尿液一般約為1.5L，其原因是：大部分水分（　�。�
A．隨糞便排出了體外B．通過汗液排出
C．經(jīng)腎小管的重吸收又回到了血液中D．經(jīng)腎小球的重吸收又回到了血液中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．當(dāng)血液從肺流向心臟時(shí)，肺靜脈血液的顏色與氣體含量分別是（　　）
A．暗紅色  含氧氣增多B．暗紅色  含二氧化碳增多
C．鮮紅色  含二氧化碳增多D．鮮紅色   含氧氣增多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請你將下面血液成分與相應(yīng)的功能進(jìn)行連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為高產(chǎn)抗倒伏小麥的繁育過程，請根據(jù)所學(xué)知識分析：
（1）圖中所列小麥包含著對相對性狀．請寫出：高產(chǎn)--低產(chǎn)、抗倒伏--倒伏．
（2）在培育高產(chǎn)抗倒伏小麥的過程中還可能出現(xiàn)什么特性的新型小麥？低產(chǎn)倒伏小麥，應(yīng)該怎樣對待這種小麥？不要選它們做種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某校學(xué)生小敏對生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意．某天，她在游覽泗水桃花園時(shí)，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是花粉．
（2）步驟③和④完成的是植物生殖過程中的傳粉，除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成受精過程．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計(jì)B組的意義是形成對照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說法，不正確的是（　　）
A．身體和附肢分節(jié)B．“金蟬脫殼”脫下來的是外骨骼
C．節(jié)肢動(dòng)物的呼吸器管是氣管D．蝗蟲、蝦、蜈蚣、蜘蛛體內(nèi)沒有脊柱

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同步練習(xí)冊答案