A. | 靜脈、動脈、毛細(xì)血管 | B. | 毛細(xì)血管、靜脈、動脈 | ||
C. | 動脈、靜脈、毛細(xì)血管 | D. | 靜脈、毛細(xì)血管、動脈 |
分析 動脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管.根據(jù)以上特點(diǎn)可判定圖示中的三種血管分別為:靜脈、動脈、毛細(xì)血管.
故選:A
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的特點(diǎn),由圖示判斷某種血管是動脈還是靜脈,可根據(jù)血管壁的厚。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8條 | B. | 23條 | C. | 24條 | D. | 60條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶號 | 種子所處環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 不放水,置于25℃櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
② | 放適量的水,置于25℃櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
③ | 放適量的水,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
④ | 將種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度升高,甲植物的光合作用效率降低 | |
B. | 溫度升高,乙植物的光合作用效率變化很小 | |
C. | 甲植物較適合生長在熱帶地區(qū) | |
D. | 乙植物可以生長在亞熱帶地區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蓮藕中的淀粉可作為人體的主要能源物質(zhì) | |
B. | 蓮子是蓮藕的種子,其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中 | |
C. | 蓮藕的食用部分是莖,其中的孔道能為莖的呼吸提供氧氣 | |
D. | 藕夾中的肉餡富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是人體生命活動不可缺少的物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬先天性行為 | B. | 是生物長期進(jìn)化的結(jié)果 | ||
C. | 運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動方式相適應(yīng) | D. | 發(fā)達(dá)的后肢更適應(yīng)它們的跳躍運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 小白鼠狀況 | 數(shù)量/只 | 起始血糖濃度/毫摩•升-1 | 4周后血糖濃度/毫摩•升-1 |
甲 | 健康 | 10 | 3.85 | 3.94 |
乙 | 患糖尿病 | 10 | 19.46 | 19.00 |
丙 | 患糖尿病 | 10 | 18.62 | 10.12 |
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