分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答 解:實驗步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
(1)暗處理:將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗.這樣就說明了,實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.
(3)幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,如圖二中的乙所示,防止酒精燃燒,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(4)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.由圖可知葉片未遮光部分遇到碘液變成了藍色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒有變藍,說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉.
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.本實驗所得到的結(jié)論是:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
(6)白天進行光合作用可以制造有機物主要是淀粉,制造有機物的多少與光合作用的時間長短有關(guān).夜間植物不能進行光合作用,要進行呼吸作用分解有機物,從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少.淀粉遇碘變藍色,含碘多的藍色最深.由于傍晚摘取的葉片光合作用時間最長,所以制造的淀粉最多,藍色是最深的.
故答案為:(1)把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡
(2)對照
(3)乙;2酒精
(4)未遮光;淀粉;
(5)光;
(6)B.
點評 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,我們要弄清實驗的主要步驟及目的.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)使用顯微鏡觀察玻片標本的正確步驟是 ____ __ .(用序號排列)
( ①對光 ②取鏡安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤觀察)
(2)從A到D,細胞的數(shù)目增加,該過程屬于細胞 ______ ,結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質(zhì) ___ ___ (選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞 ______ ,其結(jié)果是形成了不同的組織.
(3)人體有四大組織,a胃痛說明可能有神經(jīng)組織,b胃痙攣說明可能有肌肉組織,c 胃出血說明可能有 ______ 組織.
(4)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用 ______ 繁殖后代.
(5)哪類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物? _____.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
親代 | 被調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女 | ||
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
一 | 父母均為單眼皮 | 52 | 61 | 0 |
二 | 父母均為雙眼皮 | 85 | 26 | 75 |
三 | 父母為一單一雙 | 164 | 57 | 129 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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