分析 植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣的過程.呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過程.蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程.據(jù)此可知A是呼吸作用,B是蒸騰作用,C是光合作用.圖乙中1細(xì)胞壁,4葉綠體,2液泡、3細(xì)胞核、5線粒體.
解答 解:(1)植物的生長需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽.因此桃樹的栽培中需要施肥,這是因?yàn)樘覙涞纳L生活需要無機(jī)鹽.
(2)甲圖中A(吸收氧氣釋放二氧化碳)、B(釋放水蒸氣)、C(吸收二氧化碳釋放氧氣)表示桃樹葉片發(fā)生的三種生理過程,[C]光合作用過程中只在光照的條件下才發(fā)生.這一過程發(fā)生在乙圖[4]葉綠體中.
(3)氣孔在呼吸、光合、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.當(dāng)植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候會(huì)從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料,通過光合作用排出氧氣.當(dāng)植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),會(huì)吸收氧氣,排出二氧化碳.當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí),水會(huì)從氣孔中散失.因此A、B、C三種生理過程中涉及到的二氧化碳、水蒸氣、氧氣都是通過葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的.
(4)植物細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液中含有多種物質(zhì),夏天的正午,植物葉片常常發(fā)生枯萎,這是由于乙圖中[2]液泡里的水分過度丟失造成的.
(5)細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,“種瓜得瓜,種豆得豆”,決定這一現(xiàn)象的物質(zhì)主要由于乙圖中的[3]細(xì)胞核.
故答案為:(1)無機(jī)鹽
(2)C光合作用;葉綠體
(3)氣孔
(4)液泡
(5)細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物 | B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | C. | 軟體動(dòng)物 | D. | 兩棲動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣、光照 | B. | 溫度、水分 | C. | 水分、空氣 | D. | 光照、溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虎是最瀕危的物種之一 | |
B. | 華南虎已在野外消失 | |
C. | 生物種類繁多,缺一種虎沒什么大問題 | |
D. | 任何一種動(dòng)物都有其存在的價(jià)值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽、糖類 | B. | 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、脂質(zhì)、水 | D. | 核酸、糖類、無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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