Question

13．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)回答：
（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和分解者．
（2）圖中共有3條食物鏈，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有蛇、鷹和青蛙（填動(dòng)物名稱）．
（3）從進(jìn)化的角度上看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的動(dòng)物是鼠．
（4）若當(dāng)?shù)赜腥怂阶蚤_辦工廠導(dǎo)致鉛污染，則圖中鷹體內(nèi)的鉛含量最高．
（5）若鼠的體重增加100克，則最少需要消耗綠色植物多少克？500克．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱（強(qiáng)/弱）．
（7）青蛙的幼體蝌蚪必須生活在水中，而且受水質(zhì)的影響比較大．某生物興趣小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，請(qǐng)你幫他們完善探究過程：
①提出問題：污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
②作出假設(shè)：污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．
③興趣小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有2000毫升潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有等量的污染的河水．
將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪．幾天后，A組的蝌蚪順利長(zhǎng)成青蛙，B組大部分死掉了．
④由此我們可以得出結(jié)論：污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)置A組的目的是對(duì)照．

Answer 1

分析 ①對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組．
②生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
③生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答 解：（1）圖中是一個(gè)食物網(wǎng)，僅僅表現(xiàn)出了生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，要想構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該添加分解者和非生物部分．
（2）食物鏈由生產(chǎn)者開始，以最高級(jí)別的消費(fèi)者結(jié)束，該食物網(wǎng)中的食物鏈有：綠色植物→鼠→鷹；綠色植物→鼠→蛇→鷹；綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹三條，植物為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，依此類推，所以位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有：蛇、鷹和青蛙．
（3）動(dòng)物進(jìn)化的順序是：無脊椎動(dòng)物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類，所以最高等的動(dòng)物是屬于哺乳動(dòng)物的鼠．
（4）有毒物質(zhì)隨食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)積累的毒素越多，鷹的級(jí)別最高，所以體內(nèi)積累的毒素最多．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，上一級(jí)的能量只有10%～20%傳遞給下一級(jí)；題中最少需要消耗綠色植物多少克，說明按照最多的方式（20%）向下一級(jí)傳遞，100÷20%=500（克）
（6）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以自我調(diào)節(jié)能力弱．
（7）①因?yàn)轵蝌奖仨毶�活在水中，而且受水質(zhì)的影響比較大，所以提出的問題是：污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
③對(duì)照試驗(yàn)要求，除控制變量不同以外，其他條件都相同．A組中盛有2000毫升潔凈的、未被污染的河水，所以B組中應(yīng)盛有等量的污染的河水．
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響；對(duì)照試驗(yàn)一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組．A組未作處理，起對(duì)照作用．
故答案為：（1）非生物部分和分解者
（2）3；蛇、鷹和青蛙
（3）鼠
（4）鷹
（5）500
（6）弱
（7）①污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
②等量的污染的河水
③污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響；對(duì)照

點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫和物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，理解掌握對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求．