A. | 杠桿 支點 動力 | B. | 杠桿 連接 動力 | ||
C. | 保護 支點 動力 | D. | 動力 支點 杠桿 |
分析 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成.
解答 解:骨的位置的變化產(chǎn)生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.
故選:A.
點評 明確骨、關節(jié)和骨骼肌在運動中的協(xié)調配合關系即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂通過改變舞蹈的方式來傳遞花蜜有毒的信息 | |
B. | 蜜蜂通過模仿而學會用舞蹈傳遞信息 | |
C. | 蜜蜂的這種通訊方式是對環(huán)境的適應 | |
D. | 蜂群中有分工,蜜蜂具有社會行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中利用了淀粉遇碘變藍的原理 | |
B. | 將植物黑暗一晝夜能使淀粉增多 | |
C. | 遮光部分和沒遮光部分形成了對照 | |
D. | 沒遮光部分變藍說明植物在光下合成了淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 4個 | D. | 8個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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