分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;顯微鏡成倒立的像:物像與實物相反,上下倒置,左右反向.氣泡與細胞的區(qū)別:氣泡有黑邊的圓形,輕壓可以變形移動,細胞沒有.
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①,在觀察的時,低倍物鏡距離玻片就遠,遠了視野就寬,看到的細胞數(shù)目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大.因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥.
(2)因顯微鏡成倒立的像,像的移動方向與裝片的移動方向是相反的.圖甲物像偏左,應(yīng)向右移動,因此裝片應(yīng)該向左平行移動.
(3)B同學(xué)觀察到的口腔上皮細胞視野中沒有氣泡,而A同學(xué)觀察到的視野中有氣泡(圓形有黑邊的氣泡),因此B同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有氣泡,為了避免氣泡的產(chǎn)生蓋片時將蓋玻片的一邊先接觸水滴,就會發(fā)現(xiàn)水滴會沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開,這時慢慢地把蓋玻片放平,水就會從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè),不容易產(chǎn)生氣泡.
(4)細胞流動實際上是由于細胞外面加的生理鹽水過多,直接用吸水紙在蓋玻片的旁邊用肉眼看著吸收一部分水就可以了. 由于水少了,細胞就不會漂浮在水上面,所以就不會游動了.
(5)在“觀察柔嫩的口腔上皮細胞”實驗中,需要將口腔上皮細胞置于生理鹽水中制成裝片,由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細胞的濃度一致,為了不至于細胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水的作用是為了保持細胞的形狀或者防止細胞變形,便于觀察.
(6)人體口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的基本結(jié)構(gòu)都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,但洋蔥表皮細胞還具有細胞壁、液泡,而人體口腔上皮細胞沒有細胞壁、液泡.
故答案為:(1)④和①;⑥
(2)將裝片向左平行移動
(3)B;氣泡;將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,然后將另一側(cè)慢慢放下
(4)用吸水紙從一側(cè)把裝片中的水吸走一些
(5)保持細胞的形狀;
(6)細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;洋蔥表皮細胞有細胞壁,葉綠體而口腔上皮細胞沒有
點評 解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識會對顯微鏡使用的某一環(huán)節(jié)作出解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10×、4× | B. | 10×、10× | C. | 16×、10× | D. | 16×、40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用產(chǎn)生了熱量 | B. | 呼吸作用產(chǎn)生了熱量 | ||
C. | 蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 | D. | 都有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將葉片浸到清水中直接加熱 | B. | 將葉片浸到酒精中直接加熱 | ||
C. | 將葉片浸到酒精中隔水加熱 | D. | 將葉片浸到碘液中隔水加熱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物數(shù)量的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 物種的多樣性 | ||
E. | 生物數(shù)量的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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