Question

11．請(qǐng)你探究魚(yú)在游泳時(shí)，尾鰭的作用
（1）提出問(wèn)題：魚(yú)的尾鰭有什么作用？
（2）作出假設(shè)：魚(yú)的尾鰭具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用
（3）實(shí)驗(yàn)：
材料用具：兩條大小相同的同一品種魚(yú)、紅線、一個(gè)大魚(yú)缸、水．
探究方案：先將其中一條魚(yú)的尾鰭用紅線扎緊，另一條不作任何處理； 將兩條魚(yú)放入盛有水的大魚(yú)缸中；觀察兩條魚(yú)游泳時(shí)的狀況
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果尾鰭用紅線扎緊的魚(yú)不能正常游泳
（5）分析結(jié)果得出結(jié)論：魚(yú)的尾鰭作用是具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用．

Answer 1

分析 （1）魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．
（2）科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，用細(xì)線捆扎魚(yú)的胸鰭、腹鰭，可知探究胸鰭、腹鰭在游泳中的作用，據(jù)此解答．

解答 解：（1）科學(xué)探究有六個(gè)基本環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流等，
所以，在觀察魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí)，可以提出的問(wèn)題：魚(yú)的尾鰭有什么作用？
（2）作出的假設(shè)為：魚(yú)的尾鰭具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用；
（4）假設(shè)魚(yú)主要靠尾鰭控制運(yùn)動(dòng)方向．所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意要有唯一變量--背鰭．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證時(shí)，實(shí)驗(yàn)組的處理應(yīng)將尾鰭捆扎，而對(duì)照組不做任何處理．由魚(yú)鰭的作用我們可以預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)（尾鰭捆扎）組的魚(yú)不能正常轉(zhuǎn)彎．
（5）分析結(jié)果，另一條不作任何處理的魚(yú)運(yùn)動(dòng)自如，其中一條魚(yú)的尾鰭用紅線扎緊的不能正常轉(zhuǎn)彎，可以得出結(jié)論：魚(yú)的尾鰭作用是具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用．
故答案為：
（1）魚(yú)的尾鰭有什么作用？
（2）魚(yú)的尾鰭具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用．
（4）尾鰭用紅線扎緊的魚(yú)不能正常游泳
（5）尾；具有控制運(yùn)動(dòng)方向作用．（答案合理即可）

點(diǎn)評(píng) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除要探究的變量外，其他條件應(yīng)完全相同．