A. | 葉片下表面的光照弱 | B. | 葉片上表面含葉綠體比下表面的多 | ||
C. | 葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 | D. | 葉片下表面的氣孔多 |
分析 氣孔是由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的,它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
解答 解:由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一般來說會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡,一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔.所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 分清氣孔的功能與分布.一般葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 體內(nèi)食物成分 |
浮游植物 | -- |
庫(kù)蚊幼蟲 | 浮游植物 |
浮游動(dòng)物 | 浮游植物 |
水虻幼蟲 | 浮游動(dòng)物 |
麥穗魚 | 浮游動(dòng)物、庫(kù)蚊幼蟲、水虻幼蟲 |
嘎魚 | 麥穗魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 調(diào)節(jié)反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚盤 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 卵細(xì)胞 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉 | B. | 用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 用蝗蟲探究動(dòng)物的繞道取食行為 | D. | 用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲所示結(jié)構(gòu)為植物的生殖系統(tǒng) | |
B. | 按同化作用方式區(qū)分,該生物屬于自養(yǎng)型 | |
C. | 該生物能通過呼吸作用合成有機(jī)物、貯存能量 | |
D. | 該生物體的細(xì)胞中均含葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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