A. | 細(xì)菌繁殖需耍漫長的時間 | B. | 細(xì)菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生 | ||
C. | 細(xì)菌由肉湯原有的細(xì)菌產(chǎn)生 | D. | 使肉湯腐敗的細(xì)菌來自空氣 |
分析 巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”.
解答 解:如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中肉湯未腐敗,說明沒有微生物進(jìn)入.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中.
故選:D
點(diǎn)評 此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、卵白 | B. | 卵細(xì)胞、卵白 | C. | 胚盤、系帶 | D. | 卵細(xì)胞、系帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 控制傳染源 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是肺泡,那么②是靜脈血 | |
B. | 完成反射活動的過程 | |
C. | ①②表示細(xì)胞的分裂,③表示細(xì)胞的分化 | |
D. | 植物細(xì)胞模式圖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞 | B. | 心臟 | C. | 肺 | D. | 血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葫蘆蘚和貫眾都是利用孢子植物進(jìn)行繁殖的植物 | |
B. | 水杉、銀杏和小麥都是裸子植物,其種子外面均沒有果皮包被 | |
C. | 金發(fā)蘚具有莖和葉,沒有真正的根 | |
D. | 海帶和紫菜都屬于海洋藻類植物,沒有根、莖、葉,都能進(jìn)行光合作用 |
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