在進(jìn)行器官移植時(shí),患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥,這是免疫哪一方面的功能在 起作用?異體器官相當(dāng)于什么?
1. 提示:抵抗抗原侵入的功能在起作用?乖。
題目來(lái)源:同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫(第二課時(shí))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1. 當(dāng)遇到有人突然心臟病發(fā)作時(shí),應(yīng)該撥打急救電話
()
A. 119 B. 114
C. 110 D. 120
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2. 第二道防線
(1) 組成:體液中的 和。
(2) 功能
① 殺菌物質(zhì)中的 能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,溶解病菌。
② 分布在血液和組織、器官中的 能吞噬消化侵人人體的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
12. 認(rèn)真閱讀下面的材料,然后回答問(wèn)題。
脾位于人體的腹腔內(nèi),對(duì)人體免疫起重要作 用。如果切除脾,人體免疫力就會(huì)降低,容易發(fā)生 各種各樣的感染,而且感染后死亡率較高。不過(guò), 切除脾有助于提高移植器官的成活率。這是因?yàn)?nbsp;脾內(nèi)不僅儲(chǔ)藏著大量淋巴細(xì)胞,而且還會(huì)產(chǎn)生不少 免疫球蛋白,這些免疫球蛋白是制造對(duì)抗移植器官 的抗體的原料。把脾切除后,身體失去相當(dāng)數(shù)量的 淋巴細(xì)胞,抗體產(chǎn)生量明顯減少,這對(duì)于保護(hù)移植 器官、防止排異反應(yīng)十分有利。
(1) 脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的 。
(2) 女性脾細(xì)胞中有 條性染色體。
(3) 對(duì)做了腎臟移植手術(shù)的人而言,其體內(nèi)的脾會(huì)把移植進(jìn)來(lái)的腎臟作為 而進(jìn)行攻擊。攻擊的方式是通過(guò)脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的 來(lái)對(duì)抗移植進(jìn)來(lái)的腎臟。
(4) 假如你正在患腮腺炎或流感,就傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看,你屬于 ,為了防止傳染給別人,你的正確做法應(yīng)是 。
(5) 在日常生活中,醫(yī)生建議易患感冒的人注射流感疫苗以增強(qiáng)免疫力,這種免疫屬于
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
7. 有人選取同時(shí)出生的,在相同的條件下飼養(yǎng)的20只 健康的小雞,做了如下實(shí)驗(yàn)。
A組:向10只小雞體內(nèi)注射活的禽流感病毒,不久 后10只小雞全部死亡。
B組:向另外10只小雞體內(nèi)注射降低活性的禽流感 病毒,經(jīng)過(guò)幾周后,再取活的禽流感病毒注射人它們 體內(nèi),結(jié)果它們存活下來(lái)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1) B組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的 ,小雞的這種免疫類型是 。
(2) 將另一種病毒注射入經(jīng)過(guò)B組實(shí)驗(yàn)處理的小雞體內(nèi),小雞是否患。 。原因是
.
(3) 帶病毒的小雞對(duì)健康的人來(lái)說(shuō)是 。
(4) 禽流感病毒與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
3. 春天桃花盛開(kāi)的時(shí)候,有些人會(huì)對(duì)花粉發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),造成該反應(yīng)的原因是 ()
A. 花粉有毒
B. 花粉能傳播細(xì)菌
C. 人體抵抗抗原侵人的功能過(guò)強(qiáng)
D. 人體抵抗抗原侵人的功能過(guò)弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1. (2014 •山東泰安) 青少年要健康快樂(lè)成長(zhǎng),可選擇 的健康生活方式是 ()
①少吃飯,多吃零食②積極參加集體活動(dòng)③因 學(xué)習(xí)可以熬夜早起④遇煩惱時(shí),尋找樂(lè)觀的理由 來(lái)安慰自己⑤不挑食,合理營(yíng)養(yǎng)⑥身體不適時(shí), 憑經(jīng)驗(yàn)服藥⑦堅(jiān)持體育鍛煉⑧在青春期,不與 異性接觸
A. ①③⑥⑧ B. ②④⑤⑦
C. ②③⑤⑧ D. ②④⑥⑦
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