1. 當(dāng)遇到有人突然心臟病發(fā)作時(shí)，應(yīng)該撥打急救電話

()

   A. 119   B. 114

   C. 110   D. 120

1. D

1. D解析：“119”是火警電話，“114”是查詢電話號(hào)碼的電 話，“110”是治安求救電話,“120”是醫(yī)療求救電話。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第二章用藥與急救(第二課時(shí)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 探究:模擬保護(hù)色形成過(guò)程

(1) 對(duì)于模擬實(shí)驗(yàn)，你的假設(shè)是。

(2) 在實(shí)驗(yàn)中，彩紙相當(dāng)于 ，同學(xué)相當(dāng)于 ，小紙片相當(dāng)于 ，而幸存者最多的是與 顏色相似的小紙片。

(3) 你得出的結(jié)論是。

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15. (2012 •山東德州) 生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間 親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分枝的樹狀 圖表上，簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系， 稱為“進(jìn)化樹”。圖5是生物進(jìn)化樹的一部分，請(qǐng)仔 細(xì)分析并回答下面的問(wèn)題。

(1) 寫出B代表的動(dòng)物類群: 。

(2) 由圖中可以看出，A與鳥都起源于古代的 ，現(xiàn)在的A與鳥存在很大差別，這

是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。

(3) 節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是 ，具有保護(hù)和支持內(nèi)部

柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(4) 鳥的遷徙、魚的洄游，從動(dòng)物行為獲得途徑上看，屬于 行為。

(5) —條2〜2. 5千克的雌鯉魚一次產(chǎn)卵可達(dá)50萬(wàn)粒;一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬(wàn)枚。這種現(xiàn)象可 用自然選擇學(xué)說(shuō)中的 來(lái)解釋。

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3. (2013 •湖南益陽(yáng)) 關(guān)注食品、藥品安全，維護(hù)自身健康。下列做法你不認(rèn)同的是 ()

   A. 發(fā)芽的馬鈴薯可作為動(dòng)物飼料

   B. 買回的葉類蔬菜用清水浸泡

   C. 處方藥按醫(yī)囑服用

   D. “ OTC”標(biāo)志的藥可按說(shuō)明書服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


    • 2. 胸外心臟按壓

    (1) 搶救對(duì)象：由于意外事故導(dǎo)致 的病人。

    (2) 急救原理:心臟按壓可以改變 內(nèi)的壓力和容積，將 輸送到全身組織器官。有效的胸外心臟按壓，可以使心臟的輸出血量 達(dá)到正常時(shí)的 ，從而維持生命的 需求。

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6. (2013 •湖南長(zhǎng)沙) 某同學(xué)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒，導(dǎo)

致前臂骨折，對(duì)其進(jìn)行急救時(shí)不需要 ()

   A. 撥打120急救電話

   B. 聯(lián)系家長(zhǎng)，告知病情

   C. 盡快送到醫(yī)院就診

   D. 進(jìn)行胸外心臟按壓

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4. 請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)與技能，指出下列應(yīng)急措施中錯(cuò)誤的是 ()

   A. 迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所

   B. 發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診

   C. 地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地快速撤離到安全區(qū)域

   D. 腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

10. 預(yù)防傳染病時(shí)，要抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和 重點(diǎn)措施相結(jié)合。防治蛔蟲病等消化道傳染病的重點(diǎn)措施是 ()

   A. 控制傳染源

   B. 預(yù)防接種，保護(hù)易感人群

   C. 切斷傳播途徑

   D. 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  1. 在進(jìn)行器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥，這是免疫哪一方面的功能在 起作用？異體器官相當(dāng)于什么？


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