占體重的百分比/% | 每分鐘心搏次數(shù)/次 | |
人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.71 | 135~244 |
金絲雀 | 1.68 | 514 |
蜂鳥 | 2.37 | 615 |
分析 家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的,如鳥體形呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力;胸肌發(fā)達(dá)等.
解答 解:(1)(3)材料一顯示鳥食量大,食物消化時(shí)間短,糞便及時(shí)排出,使鳥在飛行過程中及時(shí)獲取充足的能量和減輕體重.
(2)(3)材料二顯示鳥的心臟占體重的百分比大,心搏次數(shù)多,能促進(jìn)血液循環(huán),提高血液運(yùn)輸能力,滿足飛行時(shí)氧氣和營養(yǎng)的供給及廢物的排出.
答案:(1)大 短 糞便
(2)大 多
(3)氧氣 能量 體重
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握家鴿的主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間 | 離開蟻窩的螞蟻數(shù)目/只 | ||
第1天 | 第2天 | 第3天 | |
7:00 | 8 | 1 | 9 |
9:00 | 27 | 4 | 26 |
11:00 | 98 | 17 | 110 |
13:00 | 101 | 21 | 118 |
15:00 | 104 | 27 | 107 |
17:00 | 66 | 15 | 60 |
19:00 | 4 | 2 | 7 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | 燒杯⑥ |
1 | 各加入1 000毫升溫水、一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫 | |||||
2 | 一段時(shí)間后,同時(shí)觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù) | |||||
3 | ①②各加入適量熱水,使水溫均升高10℃ | ③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10℃ | ⑤⑥不做任何處理 | |||
4 | 一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織是構(gòu)成植物體的基本單位 | |
B. | 組織是形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合而成的細(xì)胞群 | |
C. | 組織是形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群 | |
D. | 組織是彼此不同的細(xì)胞,通過胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適應(yīng)水中生活 | B. | 進(jìn)行生殖 | C. | 適應(yīng)穴居 | D. | 進(jìn)行呼吸 |
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