11.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖.
(2)在上圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,其中細(xì)胞壁起著保護(hù)和支持的作用.
(3)吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[⑤]液泡.
(4)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.

分析 圖中:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡.

解答 解:(1)甲圖具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡,這是植物細(xì)胞所特有的,為植物細(xì)胞圖.動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.
(2)在上圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,其中細(xì)胞壁起著保護(hù)和支持的作用.
(3)液泡含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中⑤液泡.
(4)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞核.
故答案為:(1)甲;(2)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體;細(xì)胞壁;(3)⑤液泡;(4)④細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.修改假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.進(jìn)一步查閱資料D.重做實(shí)驗(yàn)

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2.施肥主要就是給植物生長(zhǎng)提供( 。
A.B.有機(jī)物C.無機(jī)鹽D.前三者都是

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19.人體腎臟的主要功能是形成尿液,形成尿液的基本單位是(  )
A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.腎單位

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6.七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究.請(qǐng)根據(jù)如圖所示,回答下列問題.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:⑦→①→③→②→⑤→④→⑥(用箭頭和序號(hào)表示).
(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水,隔水加熱.原因是葉綠素能溶于酒精,但是酒精燃點(diǎn)低.
(3)步驟①中,A玻璃罩上的水珠來自于植物土壤、水杯內(nèi)的水、植物的蒸騰作用和呼吸作用(缺一不可).A、B兩裝置形成了相互對(duì)肌對(duì)照,其變量是二氧化碳.
(4)進(jìn)行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉.滴加碘液后,A葉片變?yōu)樗{(lán)色.
(5)步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行、光合作用需要二氧化碳.
(6)步驟⑦中,一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(7)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?增加光照、提高二氧化碳含量(或合理密植,或間作套種等)(只要答出2條且合理即可).(請(qǐng)答出兩條).

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16.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題
(1)如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
①通過實(shí)驗(yàn)可以看到,青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的,可見青霉屬于多細(xì)胞真菌.
②仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣,青霉的細(xì)胞里都有細(xì)胞核,因此,青霉和動(dòng)植物都屬于真核生物.
③組成青霉的菌絲有兩種:在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2]直立菌絲;深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]營(yíng)養(yǎng)菌絲,它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物,供青霉利用.
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的[1]孢子構(gòu)成,呈青綠色,用來繁殖后代.
(2)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),教材上有以下提示:
A.淀粉是饅頭的主要成分.淀粉沒有甜味,分解后形成的麥芽糖有甜味.
B.淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).
C.牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都足在口腔中進(jìn)行,口腔的溫度大約是37℃.
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及以上提示回答:
①在口腔中較長(zhǎng)時(shí)間的咀嚼饅頭能感覺到甜味,說明饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖.
②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為37℃
③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)?是(是或否)
④有同學(xué)說:“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖,并被口腔吸收.“這句話中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖.

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3.體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物,統(tǒng)稱為無脊椎動(dòng)物.

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20.如圖是呼吸全過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過程A叫做肺的通氣,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.過程B叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,它和過程D是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)腺細(xì)胞分泌的黏液形成痰,不能隨地吐痰.

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1.下列對(duì)獵豹的分類地位按從大到小的順序表述正確的是(  )
A.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、哺乳綱、食肉目、貓科、貓屬、獵豹種
B.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、豹屬、哺乳綱、貓科、食肉目、獵豹種
C.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、哺乳綱、食肉目、貓科、豹屬、獵豹種
D.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、食肉目、哺乳綱、貓科、豹屬、獵豹種

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