下圖是兩種不同細胞模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖乙表示 (填“植物”或“動物”)細胞,該細胞具有控制物質進出功能的結構是[ ] 。
(2)能將光能轉化成化學能,儲存在它所制造的有機物中的結構是[⑥] 。
(3)儲存遺傳信息的結構是[ ] 。
(4)[①]對細胞的作用是 。
(5)在細胞分裂時,③的變化是進行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個 ,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳。
科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南騰沖十五所中學八年級上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
仔細閱讀以下材料,分析并回答下列問題:(6分)
材料一:隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線。
材料二:蠶農發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。
材料三:蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責分工明確。
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的_______行為和喜鵲的_______行
為。從動物行為獲得途徑看,它們應屬于___________行為,這種行為是由動物體
內的___________決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做性外激
素,這一實例表明了動物個體之間能夠進行___________。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示裝置是探究植物進行某些生理過程中實驗裝置,其中,乙裝置罩上不透光的紙盒,幾小時后,觀察到兩裝置的試管內有氣體產生。請問A,B代表的氣體分別是( )
A.氧氣、氧氣
B.二氧化碳、氧氣
C.氧氣、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建漳州詔安山區(qū)片八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某野生動物園有①長頸鹿、②鱷魚、③大象、④蝴蝶等動物,小明把這些動物分成了兩類,一類是①③,另一類是②④。他分類的依據(jù)是( )
A.是否會飛 B.是否會游泳 C.是否胎生、哺乳 D.是否有脊柱
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建漳州詔安山區(qū)片八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組昆蟲中,具有社會行為的一組是( )
A.蜻蜓、蒼蠅 B.蜜蜂、螞蟻 C.蝗蟲、家蠶 D.蚊子、蝴蝶
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建漳州詔安山區(qū)片七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
汞是一種在生物體內難以分解和排出的物質.在一個受汞污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關系,經檢測它們體內殘留的汞含量情況如表,那么四種生物之間最可能的食物鏈構成是( )
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對含量 | 0.04 | 6.00 | 0.49 | 61.00 |
A.乙→丙→丁→甲 B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建漳州詔安山區(qū)片七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物圈、生態(tài)系統(tǒng)以及生物與環(huán)境關系的說法正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素只有陽光、溫度和水
B.生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈
C.外界干擾超過一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)可能被破壞
D.同種生物個體之間只有競爭關系
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅張掖第六中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答。
(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌細胞相比,細菌結構中沒有 。 與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3] 細胞膜和[4] ,但沒有 ,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(2)圖1中[ 1 ]是 ,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動的結構是[ 6 ] 。
(3)大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者。
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北利川文斗長順初級中學八年級上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體細胞中的一對基因(B和b)位于一對染色體上的示意圖。下列與此有關的敘述,不正確的是( )
A.B表示顯性基因, B和b是等位基因
B.如果B來自于父方,則b一定來自于母方
C.此個體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀
D.b控制的性狀不能表現(xiàn)出來,因此b不會傳遞給下一代
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