9.巴斯德實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是( 。
A.燒瓶的直頸和曲頸B.空氣
C.有無(wú)微生物進(jìn)入D.溫度

分析 巴斯德實(shí)驗(yàn)如圖,將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,甲瓶的瓶口是豎直向上的,因此空氣中的微生物會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入甲瓶的肉湯中,使肉湯變質(zhì)腐敗.而乙瓶的瓶口是曲頸的,空氣中的微生物就會(huì)被曲頸阻擋住,微生物就不能進(jìn)入乙瓶的肉湯中,肉湯保持新鮮.

解答 解:由分析可知,甲乙兩組的區(qū)別是甲組肉湯中有微生物,乙組的肉湯中無(wú)微生物,是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是有無(wú)微生物進(jìn)入.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),此題的關(guān)鍵點(diǎn):變量是微生物的有無(wú),不是瓶頸的曲直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.草履蟲(chóng)的身體只有一個(gè)細(xì)胞,由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.在弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)、廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為以及勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中,研究者對(duì)研究對(duì)象都施加了不同程度的外界影響,然后再觀察動(dòng)物的行為,這些研究方法都屬于實(shí)驗(yàn)法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)此探究實(shí)驗(yàn)采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)蚯蚓生活在的土壤中.蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表濕潤(rùn)并且有許多剛毛輔助運(yùn)動(dòng).
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn)?利于蚯蚓的呼吸.
(4)在該探究實(shí)驗(yàn)中,蚯蚓在硬紙板上運(yùn)動(dòng)比在玻璃上運(yùn)動(dòng)得快.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)探究
探究背景:如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制定實(shí)施方案:在鐵盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盒倆側(cè)中央各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣就形成了明亮和兩種環(huán)境,該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.
(4)、分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮  0只     1只   2只   0 只   2只
陰暗  10只     9只   8只   10只   8只
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在進(jìn)行探究《采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子》時(shí),下列哪種做法能減少錯(cuò)誤(  )
A.在同一個(gè)地點(diǎn)多放幾個(gè)載玻片B.對(duì)測(cè)量結(jié)果取平均值
C.設(shè)置重復(fù)組D.以上做法都對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為稱(chēng)為先天性行為;在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為;舉出3個(gè)你知道的有社會(huì)行為的動(dòng)物:螞蟻、沸沸、蜜蜂.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為肉眼看到的幼苗的幼根,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)肉眼可見(jiàn)的白色絨毛是根毛,數(shù)量很多,使根增大了與土壤的接觸面積,有利于根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收.
(2)[②]分生區(qū)主要由分生組織構(gòu)成,細(xì)胞具有分裂能力,可不斷增加細(xì)胞的數(shù)量.
(3)[③]伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng),長(zhǎng)成為成熟區(qū)的細(xì)胞,內(nèi)部的部分細(xì)胞分化為導(dǎo)管,屬于輸導(dǎo)組織.
(4)使根生長(zhǎng)的是[②]分生區(qū)和[③]伸長(zhǎng)區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是(  )
A.蛔蟲(chóng)B.沙蠶C.血吸蟲(chóng)D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案