20．在弗里施對蜜蜂色覺、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為以及勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中，研究者對研究對象都施加了不同程度的外界影響，然后再觀察動物的行為，這些研究方法都屬于實驗法．

分析 實驗法是生物研究的主要方法．觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法．

解答 解：實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．在弗里施對蜜蜂色覺、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為以及勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中，研究者對研究對象都施加了不同程度的外界影響，然后再觀察動物的行為，這些研究方法都屬于實驗法．
故答案為：外界影響；實驗法

點(diǎn)評 明確實驗法的概念特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不是生物的是（　�。�
A．蝴蝶B．老虎C．海馬D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．調(diào)查中不應(yīng)該（　�。�
A．明確調(diào)查目的B．憑借個人喜好取舍
C．如實記錄D．制定合理的調(diào)查方案

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．由受精卵發(fā)育成的新個體有可能與父親或母親完全相同．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖中共有5條食物鏈．
（2）請寫出其中最短的一條食物鏈草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→鳥）．最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能．
（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，個體數(shù)量最多的生物是草．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，草扮演著生產(chǎn)者的角色，動物扮演的是消費(fèi)者的角色，細(xì)菌和真菌扮演的是分解者的角色．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一點(diǎn)的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．食物中的各種營養(yǎng)成分是（　�。�
A．都必須經(jīng)過消化后才能吸收
B．都必須經(jīng)過吸收后才能利用
C．都能夠提供人體生命活動所需要的能量
D．都能被胃消化吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．在翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲，當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，為什么？是因為環(huán)境變亮了嗎？小明對此進(jìn)行了探究，請你將她的探究過程填寫完整．
（1）提出問題：鼠婦適應(yīng)于生活在陰暗的環(huán)境中嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適合于生活在陰暗的環(huán)境中，作出假設(shè)的依據(jù)是花盆、石塊下等陰暗處看到了鼠婦，而明亮處沒有看到，搬開花盆與石塊，鼠婦很快就爬走了
（3）制定計劃，在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，形成陰暗的環(huán)境，另一側(cè)蓋上玻璃板，形成明亮的環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放入5只鼠婦，10分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目．按此步驟重復(fù)實驗3次．
（4）實施計劃：按上述實驗步驟進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下（單位：只）
環(huán)境第一次第二次第三次
明亮120
黑暗9810
（5）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
為使實驗結(jié)論更加準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)所做的處理是：求出鼠婦在陰暗和明亮環(huán)境中三次實驗數(shù)據(jù)的平均值
從而得出的實驗結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．巴斯德實驗中，實驗的變量是（　�。�
A．燒瓶的直頸和曲頸B．空氣
C．有無微生物進(jìn)入D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一對同卵雙胞胎兄弟，胖瘦相差很大，其原因可能是（　�。�
A．顯性基因發(fā)生了作用B．染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C．生活環(huán)境不同D．隱性基因發(fā)生了變化

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同步練習(xí)冊答案