14．從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜制成的玻片標(biāo)本叫（　�。�
A．切片B．涂片C．裝片D．以上都不對(duì)

分析 （1）玻片根據(jù)保存時(shí)間的長(zhǎng)短分為臨時(shí)裝片和永久裝片，臨時(shí)玻片只能臨時(shí)觀察使用的玻片，不能長(zhǎng)久保存；永久裝片能較較長(zhǎng)時(shí)間保存的玻片．
（2）玻片標(biāo)本按制作方法可分為：切片、裝片和涂片．切片是用從生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過(guò)涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的．

解答 解：從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜制成的玻片標(biāo)本叫“裝片”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握切片、涂片、裝片的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某記者暗訪某工廠產(chǎn)品制造過(guò)程，并報(bào)道產(chǎn)品以次充好等問(wèn)題．記者采用的方法是（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．資料分析法D．調(diào)査法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在肺內(nèi)，空氣中的氧氣需依次透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)這些結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，然后隨呼氣的過(guò)程排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物圈的范圍是（　�。�
A．整個(gè)宇宙空間
B．太陽(yáng)系和水圈
C．大氣圈和巖石圈
D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．識(shí)圖回答：
（1）細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持的作用．刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)[④]液泡．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都有圖中哪些結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．綠色開花植物通常是由根、根、葉花、果實(shí)、種子六大器官組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把一條小魚埋在樹根周圍的土壤中，過(guò)一段時(shí)間后，小魚不見(jiàn)了，其根本的原因是（　�。�
A．被樹根吸收了B．溶解于土壤溶液中
C．被細(xì)菌、真菌分解了D．被動(dòng)物吃掉了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小楷同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙、丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然轉(zhuǎn)態(tài)，只用紗布和細(xì)薄竹片固定乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；丙不做處理，請(qǐng)回答：
（1）甲和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)胸鰭，可以做出假設(shè)魚在游泳時(shí)，靠胸鰭保持平衡．
（2）乙和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)尾鰭，實(shí)驗(yàn)組是乙．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鯽魚的身體呈流線形，它的口和鰓蓋是交替（同時(shí)還是交替）閉合的，鰓絲呈鮮紅色，因?yàn)槔锩婧胸S富的毛細(xì)血管．鯽魚的腹部顏色比背部淺，這種現(xiàn)象稱為保護(hù)色，是鯽魚與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)果．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行交流最后得出以下結(jié)論：鯽魚在游泳時(shí)，是靠胸鰭保持平衡，靠尾鰭保前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是（　�。�
A．葉片的上下表層分布的是上皮組織B．人體血管中流動(dòng)的血液是營(yíng)養(yǎng)組織
C．幼根尖端的根冠屬于輸導(dǎo)組織D．人的心臟、胃中分布著肌肉組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案