A. | 如果A來(lái)自父方,則b來(lái)自母方 | |
B. | 該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀,也可表現(xiàn)b的性狀 | |
C. | 基因a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn) | |
D. | B、b、A、a貯存著相同的遺傳信息 |
分析 基因是控制生物性狀基本單位.體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的是體細(xì)胞染色體都要減少一半.每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,每一對(duì)染色體,都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親.由于基因在染色體上,因此,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì).當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:A、親代的基因通過(guò)生殖活動(dòng)傳給子代的.子代體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親.由于基因在染色體上,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì).A和a是一對(duì)染色體,如果如果A來(lái)自父方,則a來(lái)自母方,故A錯(cuò)誤.
B、染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性基因.因此,該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀,也可表現(xiàn)出B的性狀;但不能表現(xiàn)出a和b的性狀,故B錯(cuò)誤.
C、基因組成是Aa的,雖然a(隱性基因)控制的性狀不表現(xiàn),但a并沒有受A(顯性基因)的影響,還會(huì)遺傳下去.因此,基因a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn),故C正確.
D、相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀,控制顯性性狀的基因叫顯性基因(B),控制隱性性狀的基因叫隱性基因(b),BB或Bb控制的性狀為顯性性狀,bb控制的性狀為隱性性狀.當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性B,一個(gè)是隱性b時(shí),顯性基因的性狀表現(xiàn)出來(lái),其基因組成為Bb.因此,該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀,也可表現(xiàn)b的性狀.所以,B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.生殖過(guò)程染色體的變化.基因的顯性和隱性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被子植物開花之后,形成果實(shí)和種子必須完成傳粉和受精兩過(guò)程 | |
B. | 苔蘚植物通過(guò)孢子繁殖后代 | |
C. | 松的種子外面沒有果皮包被,但有膜質(zhì)的翅有利于風(fēng)的傳播 | |
D. | 通過(guò)有性生殖的方法讓同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 維生素B2 | C. | 維生素A | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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