2.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
( l )該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是分解者.(填“生產者”或“消費者”或“分解者,')
(2)圖中生產者是草,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹
(3)如果在該草原上過度放牧,破壞草場植被,會造成土地沙化,草場很難恢復原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的.
(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種調節(jié)能力有一定限度的,如果外界干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者,生產者指綠色植物,消費者指各種動物,分解者指營腐生生活的細菌和真菌.圖中生物成分有生產者和消費者,缺少分解者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.該食物網(wǎng)有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)功能,但這種功能是有一定的限度的,若超過了這個限度,生態(tài)平衡就會失調.若該草原發(fā)生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復,這說明自動調節(jié)能力是有一定限度的.
(4)生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(l)分解者
(2)草;5;草→鼠→蛇→鷹
(3)自動調節(jié)
(4)生物圈

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖1中的B(填A或B).
(3)細胞結構中,[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心.
(4)洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結構單位即細胞構成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示植物生理活動,請根據(jù)回答:

(1)若B代表水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔.該結構主要分布在葉片的下表皮.
(2)如該圖表示光合作用:則A表示二氧化碳,B表示氧氣.這個生理過程需要能量來自光.
(3)如該圖表示呼吸作用,則A表示氧氣,B表示二氧化碳.此過程是在細胞的線粒體內中進行.
(4)物質C表示水分,此過程表示葉片正進行蒸騰作用,該物質通過莖中導管運輸其它器官,D表示有機物物質,該物質通過莖中篩管運輸?shù)狡渌鞴?br />(5)若c表示水分,則它在體內上升動力主要來自蒸騰作用
(6)所需要水和無機鹽主要是由植物根尖成熟區(qū)吸收來的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.有一類植物具有根、莖、葉的分化,器官中具有運輸營養(yǎng)物質的輸導組織,用孢子繁殖,這一類植物是( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不屬于昆蟲的是( 。
A.蜻蜓B.蝗蟲C.蝴蝶D.蜘蛛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分蒸發(fā).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,感覺器官的功能是感知水流,測定方向,控制前進方向產生動力的是尾鰭.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是A  ;屬于恒溫動物的有DE.(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈流線型
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面特有的特點是胎生哺乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.雨后常見到蚯蚓爬出地面,這是因為(  )
A.蚯蚓爬出地面交配產卵
B.雨后土壤中壓力加大,蚯蚓無法運動
C.雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸
D.雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是( 。
A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處的細胞沒有細胞壁D.④處細胞很小,具有保護作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析錯誤的是( 。
A.過程①表示細胞生長B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化D.通過過程③形成不同器官

查看答案和解析>>

同步練習冊答案