14．雨后常見到蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵B．雨后土壤中壓力加大，蚯蚓無(wú)法運(yùn)動(dòng)C．雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸D．雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食

分析 蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸空氣中的氧氣．蚯蚓的體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤(rùn)，氧氣就溶解濕潤(rùn)的體表黏液中，然后再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外．

解答 解：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．雨后土壤中水多雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，導(dǎo)致土壤缺少氧氣，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．因此“雨后常見到蚯蚓爬出地面”，這是因?yàn)椤坝旰笸寥乐兴嘌跎伲球九莱龅孛婧粑保?br />故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．公園里綠樹成蔭，被人們稱為“天然氧吧”，你認(rèn)為天氣晴好時(shí)，在公園里鍛煉身體，“吸氧”的最佳時(shí)間是（　　）
A．凌晨2點(diǎn)B．清晨6點(diǎn)C．下午15點(diǎn)D．晚上22點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．
（1）圖中甲曲線表示脂肪的消化過(guò)程．
（2）丙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸．
（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化．
（4）食物在圖中的D （填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（5）C中含有的消化液有胃液，D中含有的消化液有膽汁、胰液和腸液．
（6）乙所代表的營(yíng)養(yǎng)成分主要存在于平衡膳食寶塔的第一層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（ l ）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者．（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者，'）
（2）圖中生產(chǎn)者是草，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹
（3）如果在該草原上過(guò)度放牧，破壞草場(chǎng)植被，會(huì)造成土地沙化，草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題．
（1）圖A表示屈肘動(dòng)作．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，②表示肱三頭肌，在圖B中處于收縮 狀態(tài)．
（3）①和②能夠相互配合，共同完成動(dòng)作受神經(jīng)系統(tǒng)的支配．
（4）當(dāng)小明直臂提重物時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是A
A．都收縮
B．都舒張  
C．前者收縮、后者舒張
 D．前者舒張、后者收縮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．受精卵卵裂發(fā)育成早期胚胎時(shí)期所需營(yíng)養(yǎng)由（　　）提供．
A．母體B．胎盤C．臍帶D．卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．肉食動(dòng)物牙齒的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．門齒發(fā)達(dá)B．臼齒發(fā)達(dá)
C．犬齒發(fā)達(dá)D．門齒發(fā)達(dá)，犬齒退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列圖示回答問題：

（1）過(guò)程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）通過(guò)a過(guò)程，光能變成了有機(jī)物中的化學(xué)能．
（3）a過(guò)程順利進(jìn)行的原料是二氧化碳、水條件分別是光能、葉綠體產(chǎn)物是有機(jī)物、氧氣．
（4）a、b兩個(gè)過(guò)程中，a過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定具有極其重要的作用．
（5）當(dāng)a過(guò)程大于b過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明使用顯微鏡觀察人體的口腔上皮細(xì)胞．下面是他的操作過(guò)程：
①擦拭玻片，用涼開水把口漱干凈；
②在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水；
③取一根消毒的牙簽用鈍端在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下；
④把牙簽放在載玻片的液滴中涂幾下，并用碘液進(jìn)行染色；染色后直接將玻片標(biāo)本放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，低倍鏡觀察清楚后換成高倍鏡觀察．
請(qǐng)回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）制作裝片前，漱口的目的是：清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?br />（3）請(qǐng)改正小明操作過(guò)程中的兩處不恰當(dāng)?shù)牟僮鳎?br />第一處：生理鹽水的濃度應(yīng)為0.9%．
第二處：先蓋上蓋玻片再染色觀察．
（4）如圖是口腔上皮細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問題．

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜；[3]是細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁（寫一個(gè)即可）．
（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織，該結(jié)構(gòu)層次的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果．

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