5．夏天在公園的林蔭小道上散步，總能感覺到比馬路上要清涼這說明（　　）
A．生物對環(huán)境的適應(yīng)B．只有適應(yīng)環(huán)境才能生存
C．生物能夠影響環(huán)境D．環(huán)境影響生物

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽．

解答 解：綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤．所以夏日走進林蔭小道，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用，故C符合題意．
故選：C．

點評 光合作用、蒸騰作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重點，也是難點，注意理解和掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖所示為桃花的部分結(jié)構(gòu)及傳粉受精后的變化概念圖，請寫出各序號所代表的結(jié)構(gòu)名稱或變化．
①雌蕊，②子房，③子房壁，④種子，⑤凋落

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同
B．C和D比較，D中的動物學(xué)習能力較強
C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為
D．低等動物（如蚯蚓）不具有學(xué)習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．指出你的看法：
“發(fā)財”與“生財”
發(fā)菜產(chǎn)自內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等地的草原，是一種至今仍未能實現(xiàn)人工栽培的陸生藻類植物．發(fā)菜與“發(fā)財”諧音，節(jié)日喜慶，有互祝“恭喜發(fā)財”傳統(tǒng)習慣的廣東人以及港澳同胞和海外華僑爭相食之，親朋爭相饋贈．
由于廣東、香港、東南亞各國發(fā)菜消費量猛烈增長，刺激了發(fā)菜市場價格上漲，采挖發(fā)菜成為當?shù)厝嗽黾邮杖氲慕輳剑訆Z性的發(fā)菜挖掘已經(jīng)致使當?shù)?.6億畝草原遭到完全破壞，成為荒漠化地帶，另有1億多畝草原在遭到嚴重破壞后，正處于沙化過程中．
為保護草原生態(tài)環(huán)境，國務(wù)院于2000年6月發(fā)出通知，要求各地采取果斷措施，禁止采集發(fā)菜，取締發(fā)菜貿(mào)易．
據(jù)報道，近年來，順德、番禺、深圳等地的一些村莊、社區(qū)在春節(jié)前后會舉辦有幾百人甚至上千人吃生菜的“生菜會”，生菜與“生財”諧音，表達了民間求財興旺的愿望．
你認為，濫挖發(fā)菜，造成草原生態(tài)環(huán)境遭到破壞使生物多樣性面臨威脅的根本原因是什么？應(yīng)該怎樣來保護生物多樣性？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．表中是課堂上進行“測量胸圍差”活動時，某小組成員為王林同學(xué)測得的數(shù)據(jù)（單位：厘米）．王林的胸圍差是（　�。�
狀態(tài)第一次第二次第三次
平靜8080.580
盡力深吸氣時909192
盡力深呼氣時787776
A．14厘米B．16厘米C．169厘米D．12厘米

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．血液的組成包括（　　）
A．紅細胞和白細胞B．血漿和血細胞C．血漿和紅細胞D．血漿和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．②和④組成了辣椒的果實
B．果實里②的數(shù)目較多，其原因是每個子房內(nèi)有多個胚珠受精
C．辣椒花要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷兩個重要生理過程是傳粉和受精
D．圖中的②、④分別是由子房壁和胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：
實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．
實驗結(jié)果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色．請回答下列問題：
（1）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是將綠葉中原有的淀粉運走耗盡．
（2）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗，該實驗變量是光．
（3）根據(jù)該同學(xué)的實驗結(jié)果，可得出以下結(jié)論：
①甲葉片的實驗結(jié)果說明光合作用需要光．
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
③分析乙葉和丙葉的實驗結(jié)果，說明光合作用的原料是二氧化碳．該原料除了來自瓶中原有的空氣，還可以來自植物自身的呼吸作用過程，該過程的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．
（4）根據(jù)以上實驗結(jié)論，現(xiàn)代化溫室種植農(nóng)作物時可以采取增強光照或提高CO2濃度措施來提高產(chǎn)量．
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物體有一定的結(jié)構(gòu)，下列除了哪些生物外都是由細胞構(gòu)成的（　　）
A．植物B．動物C．病毒D．細菌

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